Выдержка из работы:
Научная новизна заключается в том, что политика ЮНЕСКО в сфере образовательных программ комплексно в научной литературе не анализировалась.
Практическая значимость исследования заключается в возможности его использования российскими государственными структурами, ответственными за разработку стратегии сотрудничества России и ЮНЕСКО в области образовательных программ. Содержащиеся в работе выводы и обобщения могут быть востребованы для подготовки и чтения учебных курсов о политике ЮНЕСКО в сфере образовательных программ в профильных российских вузах (МГИМО, МГУ и др.), а также в Дипломатической Академии МИД России.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Программа всемирной сети по проблемам профессионально-технического образования UNIWORK объединяет более 282 центров в 193 странах мира и распространяет передовую практику в области профессионально-технического образования и подготовки. Сеть содействует обмену опытом в этой сфере, а также облегчает доступ к базам данных и информации. Целью существования этой сети является создание глобального образовательного пространства, основанного на принципах, провозглашенных Юнеско.
Проект «Аssociated School Project Network» на сегодняшний день является одним из наиболее успешных и продолжительных проектов Организации. Он объединяет 7500 учреждений (дошкольных учебных заведений, школ, педагогических колледжей) в 174 странах. Большинство составляют государственные школы, хотя в проекте также участвуют частные и экспериментальные образовательные учреждения.
Система ассоциированных школ стимулирует активную и творчески богатую школьную жизнь, приобщение молодого поколения к ценностям и идеалам ЮНЕСКО, содействует развитию межкультурного диалога, культуры мира, толерантности и уважения прав человека. Международная сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО способствует развитию связей российских образовательных учреждений с их зарубежными коллегами, содействует их участию в международном сотрудничестве.
В третьей главе было проанализировано значение образовательных программ ЮНЕСКО для России. Проанализировав значение образовательных программ ЮНЕСКО для России можно сказать следующее. ЮНЕСКО содействует повышению качества отечественной системы образования. Также для Российской Федерации представляют интерес международно-правовые наработки ЮНЕСКО (конвенции, рекомендации) по внедрению современных международных стандартов в отечественные системы обучения.
Несомненно, очень важны и интересны наработки ЮНЕСКО по линии ее специализированных учреждений, в т. ч. по таким актуальным аспектам, как образование взрослых, воспитание гражданственности и др. Также актуальное значение приобретает участие российских организаций в программах ЮНЕСКО по обучению детей беженцев и переселенных лиц, по превентивной работе с беспризорниками. Далеко не безразличны РФ и настойчивость ЮНЕСКО в вопросах ликвидации неграмотности особенно с учетом того, что с развитием новых информационных технологий это понятие обретает новые измерения.
Так как образовательные программы ЮНЕСКО обеспечивают, с одной стороны, прямой постоянный доступ к передовым методикам и международному опыту в области образования, с другой — возможность распространения российского опыта за рубежом, то участие российских экспертов в различных специализированных органах и программах ЮНЕСКО позволяет не только получать ценную научно-практическую информацию и перенимать опыт других стран, но и самим влиять на формирование международной стратегии в области образования, науки, культуры и информации, на решение актуальных проблем глобального характера. Для России это открывает не только по существу неограниченный доступ к новым партнерским связям и источникам научной информации, но и широкие возможности влияния на мировой интеллектуальный климат.