Тема работы:

Организация деятельности дошкольных образовательных учреждений в городе Москве

• Номер работы:
  178395
• Раздел:
  Дипломные работы   →   Государственная служба
• Год сдачи:
  11.03.2011
• Стоимость:
  3500 руб.
• Количество страниц:
  90 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 7
  1.1. Понятие и функции дошкольных образовательных учреждений 7
  1.2. Образовательные программы и годовое планирование в ДОУ 14
  1.3. Стратегическое управление в деятельности образовательных учреждений 22
  ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МДОУ ДЕТСКИЙ САД № 13 27
  2.1. Общая характеристика организации 27
  2.2. Организационно-правовые основы деятельности 37
  2.3. Функционирование основных структур 40
  2.4. Оценка деятельности МДОУ Детский сад № 13 50
  ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МДОУ ДЕТСКИЙ САД № 13 63
  3.1. Основные проблемы и перспективы развития организации 63
  3.2. Пути совершенствования деятельности организации 69
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 86
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 89
• Выдержка из работы:
  При рассмотрении мнений относительно дошкольного детства как самоценного периода развития личности сомнению подвергают даже необходимость подготовки детей к школе.
  Наиболее важным вопросом являются сроки начала школьного обучения, содержание и форма подготовки детей, качество дошкольного образования в государственных и муниципальных учреждениях, реализующих дошкольные образовательные программы .
  В предыдущем году по инициативе Министерства образования проведено социологическое исследование для выявления того, как относятся к предшкольной подготовке детей лица, наиболее заинтересованные в ее результатах: учителя и родители первоклассников, те, кто не просто пережил вместе с детьми опыт вхождения в школьную жизнь, а еще переживает и осмысливает его.
  В анкетировании принимали участие родители выпускников детских садов 2009 года, всего было опрошено 2800 родителей первоклассников, завершающих первый в своей жизни учебный год, и 380 учителей, которые вели эти классы.
  Есть и другое мнение – это мнение родителей, которые считают, что детский сад должен присутствовать в жизни каждого ребенка. По их мнению, именно в саду ребенок получает первые уроки общения. Ведь в нашем мире без нормального общения ничего не добьёшься. Умение общаться с людьми – один из важнейших моментов в жизни каждого человека, перешедшего в более взрослую жизнь, в более взрослые коллективы, где необходимо будет найти своё место. И, без сомнения, такая точка зрения более взвешенная и основательная.
  Самый главный плюс детского сада – общение. Постоянное общение со сверстниками даёт ребенку массу уроков. Так ребенок начинает отстаивать своё собственное мнение, прислушиваться к чужому. Именно так ребенок получает первые уроки жизни в коллективе и учится быть самостоятельным. Особенно важны такие уроки детям, у которых нет братьев или сестер, а самое важное – нет возможности общения со сверстниками.