Выдержка из работы:
Дневник по учебно-ознакомительной практике
Дата Название деятельности Содержание деятельности
1 неделя
Понедельник Ознакомление с порядком
работы психологов в Центре. Сегодня мы познакомились со структурой реабилитационного центра, узнали его историю создания. Особое внимание уделялось перечню услуг, которые предоставляются населению в стенах реабилитационного центра. Данная информация была получена в результате экскурсии, которую проводила заместитель директора ООО «Оазис». Помимо этого мы также познакомились с кадровым составом данного учреждения. За нами был закреплен педагог-психолог, который стал нашим куратором на время прохождения ознакомительной практики.
Вторник Изучение документации психолога в Центре. Сегодня мы познакомились с документацией реабилитационного центра: уставом, должностными инструкциями социального педагога и педагога психолога, рассмотрели квалификационные требования к специалистам, графики их работы, виды деятельности, выполняемые ими в рамках их деятельности в стенах реабилитационного центра.
Информация оказалась для нас познавательной и интересной.
Помимо этого мы также ознакомились с оснащением кабинета психолога.
Среда Изучение документации психолога в Центре. Изучение категории клиентов, обращающихся за помощью в реабилитационный центр ООО «Оазис». Первоначально педагогом-психологом был представлен перечень категорий лиц, которые являются клиентами данного учреждения. Описаны были то, с какими проблемами чаще всего приходится сталкивать психологу в своей практической деятельности.
Особое внимание уделялось документации педагога-психолога: виды планирования, отчетная документация и т.д. Данный вид работы дал прекрасное представление о деятельности педагога-психолога в реабилитационном центре.
Приложение 1
Беседа с родителями «выявление характера взаимоотношений в семье подростка».
1. Считаете ли Вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?
2. Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по личным вопросам или вашей
работой?
3. Интересуются ли дети вашей работой?
4. Знаете ли Вы друзей ваших детей?
5. Бывают ли они у вас дома?
6. Участвуют ли дети в ваших хозяйственных делах?
7. Проверяете ли вы как они учат уроки?
8. Есть ли у вас общие с ними занятия и увлечения?