Выдержка из работы:
Задание 1.
Наверное, не существует такого человека, который никогда бы не задумывался о смысле жизни, о нравственности, религии, о свободе и необходимости, об истине и заблуждении, о сознательном и бессознательном и многих, многих проблемах, волновавших людей с глубокой древности. Они и сегодня актуальны. В этом задании вам предлагается попытаться дать свои ответы на вечные вопросы, которые ставит философия.
1. «Все действительное разумно, все разумное действительно». Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор?
2. «Кто хочет сохранить власть, должен иметь в руках орудие власти, кто хочет управлять, должен обладать правом наказывать». /Кальвин, реформатор, основатель религиозного протестантского направления его имени-кальвинизма/. А Ваша точка зрения совпадает с точкой зрения Кальвина? Приведите Ваши доводы за и против.
3. Каково соотношение понятий: истина, ошибка, ложь; представление, воображение и фантазия? Закономерны ли заблуждения в процессе познания? Определите эти закономерности, исходя из диалектики процесса познания.
4. Социальная жизнь является объектом изучения многих наук. Например, у социальной философии и социологии очень широкая область совпадения объекта изучения. Социология в свое время вычленилась из философии. Определите и укажите стрелкой, к характеристикам какой науки относятся приведенные ниже высказывания.
Задание 2.
Используя статьи Трудового Кодекса РФ, дайте правовую оценку предложенной ситуации.
Администрация фирмы пригласила Юдину на работу в качестве старшего бухгалтера, заключив с ней трудовой договор сроком на один год.
Проработав один месяц, Юдина подала заявление о расторжении срочного трудового договора, мотивируя свой уход обострением болезни ее семилетней дочери. Однако администрация отказалась подписать заявление до истечения срока договора.
Обоснован ли отказ администрации?
Каковы правила расторжения срочного трудового договора?
Задание 3.
Используя статьи Трудового Кодекса РФ, дайте правовую оценку предложенной ситуации.
Профессор московского ВУЗа Козырев заключил трудовой договор на один год с Киреевой о выполнении ею секретарских обязанностей. По условиям договора Киреева должна разбирать корреспонденцию, отвечать на письма, готовить их на отправку. В договоре указаны режим работы, заработная плата, предусматриваются выходные дни и ежегодный отпуск.
Кто является субъектом трудового права?
Имеет ли право профессор Козырев быть субъектом трудового права в качестве работодателя?
Имеет ли трудовой договор, заключенный профессором Козыревым с гражданкой Киреевой юридическую силу?
Задание 4.
1. Соотнесите приведенные ниже понятия и определения.
2. Назовите основные этапы эволюции политической модернизации. Как они связаны с историческим развитием мирового общества? (для ботаников)
3. По мнению российского политолога А.С. Панарина, у российского общества нет будущего, если оно не преодолеет массовую модернизацию и не преобразует структуры потребностей. Достижение этой цели он усматривает не на пути слепого копирования политических и социальных ценностей современной западной цивилизации и, разумеется, не в приобщении к «восточному», азиатскому укладу, а в творческом освоении «евразийского пространства» на основе реализации самобытных социальных и исторических основ России. Значит ли это, что Россия обречена «изобретать велосипед», определяя иное направление и методы общественно-политического и социально-экономического развития на каждом переломном этапе своего исторического пути?
Обоснуйте этот подход или опровергните его. Свой ответ аргументируйте.
4. Прокомментируйте высказывание французского ученого Г. Лебона, что наиболее консервативные по своей сути народы склоны к самым жестоким революциям.
5. На Ваш взгляд, насколько велика вероятность авторитарного варианта политического режима в России? Может ли наше государство в недалеком будущем стать авторитарной диктатурой?
Задание 5.
Интервью проводится на улицах города Москвы около магазина с 10 до14 часов в среду. Отпрашивается каждый двадцатый посетитель. Цель опроса – выявить, какие передачи смотрят опрошенные по ТВ.
а) Репрезентативна ли выборка:
- относительно мужского населения России?
- квалифицированных работников города?
- всего населения Москвы?
б) Какое население представляет такая выборка?
в) Как составить репрезентативную выборку, отражающую зрительскую аудиторию ТВ?
Задание 6.
Компания по производству моющих порошков вложила в упаковку со своей продукцией краткий вопросник, где пользователей просили присылать свои замечания о качестве порошка. Составят ли корреспонденты репрезентативную выборку пользователей порошка?
Зарегистрировано 200 брачных пар, из них 30 имеют по 4 ребенка, 50 – по 3 ребенка, у 60 пар – по 2 ребенка, у 40 – по 1 и у 20 пар нет детей. Можно ли говорить о показателе «средняя детность всех семей»?Окажется ли эта цифра полезной для городского совета, планирующего строительство семейного жилья?