Тема работы:

Особенности материнского и отцовского воспитания

• Номер работы:
  196314
• Раздел:
  Дипломные работы   →   Психология
• Год сдачи:
  04.09.2011
• Стоимость:
  3500 руб.
• Количество страниц:
  97 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение………………………………………………………………
  Глава 1. Семейное воспитание в развитии ребенка………….
  1.1. Типы семейного воспитания……………
  1.2. Роли в семье…………….
  1.3. Виды семейных ролей………………
  Выводы по 1 главе…………
  Глава 2. Теоретические предпосылки изучения роли матери и отца в воспитании ребенка…………………………………………………
  2.1. Исследования влияния родителей на формирование личности ребенка………………………………………………………
  2.2. Отличия роли отца и матери в воспитании ребенка…….
  2.3. Методы воспитания в современной семье………………………………………..
  Выводы по 2 главе…………………………………………………….
  Глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-родительских отношений с особенностями личности учащихся…
  3.1. Организация и методы исследования…………………….
  3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования…….
  Выводы по 3 главе……………………………………………………..
  Заключение…………………………………………………………….
  Библиография………………………………………………………….
  Приложение………………………………………………………….. 3
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  В настоящее время проблемы семейного воспитания и семьи в целом приобрели особую актуальность. Социальный и экономический кризисы, произошедшие не так давно в России, заметно ухудшили демографическую ситуацию, и семья - традиционно уважаемый в нашей стране социальный институт, в значительной мере утратила свою ценность.
  Однако сейчас постепенно возрастает важность семьи, осознается роль семьи в развитии подрастающего поколения, именно в семье у ребенка формируются модели будущей жизни, поэтому очень многое зависит от родителей и других близких.
  Воспитание детей - это отдача особых сил, сил духовных. Очень велико влияние родителей на развитие ребенка, и поэтому дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, трудностей с обучением в школе, социальном общении. Нарушение детско-родительских отношений ведет к формированию различных психологических проблем и комплексов у ребенка.
  Глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-родительских отношений с особенностями личности учащихся
  2.1. Организация и методы исследования
  Исследование проходило в три этапа:
  1этап. Выбор диагностических методик, позволяющих изучить особенности материнского и отцовского воспитания ребенка школьного возраста.
  2 этап. Проведение диагностического исследования по определению роли материнского и отцовского воспитания в жизни ребенка.
  3 этап. Качественный и количественный анализ в ходе исследованных данных.
  Объект работы – семейное воспитание ребенка школьного возраста.
  Предмет исследования – специфика материнского и отцовского воспитания детей школьного возраста.
  Цель работы – изучение особенностей материнского и отцовского воспитания ребенка школьного возраста.
  Гипотеза – материнское и отцовское воспитание играют разную роль в становлении личности ребенка школьного возраста.
  Задачи:
  1. Выявить отличительные особенности материнского и отцовского воспитания.
  2. Изучить особенности родительского воспитания детей.
  3. Выявить личностные качеств матерей и отцов в своих детях.
  Методы исследования:
  • эксперимент;
  • методы математической и статистической обработки данных.
  Методики исследования:
  1. Опросник «Взаимодействия родитель-ребенок» (И.М. Марковская),
  2. Методика измерения родительских установок и реакций (Т.В. Архиреева),