Выдержка из работы:
Введение
Проблема способностей имеет достаточно сложную судьбу в истории психологической науки.
Изменения в современном обществе, которые со всей остротой поставили проблему развития в ходе образования и воспитания , выдвинули на первый план вопрос о развитии способностей. Именно способности стали рассматриваться в качестве одной из основных единиц развития.
В психологии проблемой способностей занимались такие видные ученые, как Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын, А. Н. Леонтьев и др.
Понятие «способности» является одним из наиболее часто используемых психологических понятий. Однако это обусловило проблему определения предмета исследования, определения сущности способностей. Проблема в исследовании способностей определена тем, что, с одной стороны, под ними подразумевают широкий спектр свойств личности, с другой стороны, понятие способностей перекрывают другие психологические понятия, такими, как уровень интеллектуального развития, уровень развития творческого мышления, индивидуальные особенности умственного развития.