Выдержка из работы:
Введение:
В данное время широкие массы людей восприняли жизнь в новом свете. И наиболее сильно это отразилось на молодежи. Сравнивая молодое поколение 60-70-х можно без труда найти большое различие от сегодняшней молодежи. Конкретно в таких параметрах как: идеология, поступки, система духовных и материальных ценностей и т.п. Повлиял ли на это идейно-воспитательный процесс, который также подвергся изменениям вследствие перестройки?
Досуг определяется как умственная, социальная, эстетическая, физическая деятельность, направленная на отдых, развлечения, самообразование, творческое и физическое развитие личности. Как отразились изменения досуговой деятельности на свободном времени молодых людей.
Актуальность проблемы. В современный период особое значение приобретают проблемы общения клубных учреждений с молодой личностью, именно вопросы организации социально-культурной деятельности являются основополагающими в работе культурно-досуговых учреждений.
Современные финансово-экономические реалии таковы, что культурно-досуговые учреждения не могут нормально существовать без дотаций правительства, а это не в малой степени отражается и на молодежи.
Наряду с этим, перед клубом встает новая проблема. Проблема, «ждущая исследователей», проблема интереса и привлекательности деятельности культурно-просветительного учреждения.
Степень изученности. Проблемы досуга молодежи как важной социальной группы общества нашли свое отражение в исследованиях С.Н. Иконниковой, И.М. Ильинского, И.С. Копа, В.Т. Лисовского и др. Значительный вклад в исследовании досуга молодежи внесли Г.А. Пруденский, Б.А. Трушин, В.Д. Петрушев, В.Н. Пименова.
........
Глава 2:
В этот период меняется тип ведущей деятельности с учебной на общение. Главное новообразование данного возраста - открытие своего «Я», осознание своей индивидуальности, переходный возраст, возраст взросления, развитие интереса к различным видам деятельности. В этом возрасте необходимо соблюдать принцип «свободы» для решения полноценной творческой задачи, где подросток должен побывать автором. Развитие познавательной потребности. Любознательность подростков проявляется в широте интересов. Познавательная деятельность проявляется в занятиях кружков в культурно досуговых учреждениях. Чем больше у них возможностей для ориентации в своих интересах, тем больше поле для привлечения и оценки своих способностей у подростков. В этот период - проявление самоуважения, самовоспитание, самооценка, самоутверждение.
Творчество является важнейшим фактором прогресса в любой сфере
деятельности, фактором непрерывного последовательного развития всей социокультурной жизни нашего общества.
Развитие творческих способностей подростка, формирование его потребностей к самостоятельности и самовыражению дает установку на индивидуальность, способную мыслить и творить, привлекая для этого все свое творческое воображение и мышление.
Существуют сложившиеся учреждения и организации, функционирование которых направленно на «включение» индивидов в общество. Это культурно-досуговые учреждения, спортивные комплексы, научно-технические центры и т.п., функционирующие в сфере досуга, с расширением границ которых повышается и социализирующее воздействие на студентов.
Однако, сам по себе досуг не является показателем ценностей. Самое главное заключается в характере его использования, степени его социальной насыщенности. Досуг может стать могучим стимулом для развития личности. В этом заключены его прогрессивные возможности.
В этой связи особую актуальность приобретает вопрос о соотношении между направленным процессом социализации и количественно преобладающим стихийным воздействием на индивида. К сожалению, чаще всего социализирующее воздействие на юношество бывает случайным, мало организованным в целостную систему в различных сферах деятельности – в семье, в университете, в досуговых учреждениях.......
Заключение:
Таким образом, подводя итог обсуждению вопроса о свободном времени молодежи в современных условиях, мы с уверенностью можем сказать следующее, что в свободном времени молодежи присутствуют множество негативных черт, которые связаны с политическими, экономическими, социальными неукладками в стране, которые также отражаются и на клубных учреждениях. Все это делает актуальной необходимость функциональной перестройки таких учреждений культуры, как клуб, библиотека, музей, парк культуры и отдыха, посредничества между государством и населением для полного использования потенциальных педагогических возможностей.
С каждым днем молодежи требуется что-то новое, необычное, а досуговые учреждения не всегда поспевают за запросами молодого поколения. Поэтому необходимо внимательно следить за потребностями молодых людей, но в то же время закладывая в них высокие принципы гуманизма, честности, трудолюбия, повышать в них культурный и интеллектуальный уровни.
Решение актуальных проблем свободного времени молодежи в современных условиях возможно только программными методами и требует их реализации
......