Выдержка из работы:
Введение:
Естествознание – совокупность наук о природе. Наиболее интенсивное развитие естествознание получило в 20-м в. Практическое использование естественнонаучных знаний стало основой научно-технического прогресса во всех сферах человеческой деятельности и вывело современную цивилизацию на очень высокий уровень развития. Человеческое общество вступило в век господства информатики, микроэлектроники, биотехнологии, атомной энергетики, которые коренным образом преобразовали промышленное и сельскохозяйственное производство. В итоге стала очевидной огромная роль естественных наук в современной жизни.
Действительно, успехи естествознания привили к революционным изменениям в информационной сфере, созданию всемирных коммуникационных систем, являющихся мощнейшим средством воздействия на сознание человека.
С другой стороны, успехи генной инженерии позволяют влиять на наследственность, т.е. внедряться в самую природу человека как биологического объекта. Последствия такого вмешательства сейчас даже невозможно себе представить. Ясно только, что подобные перспективы изменения природы человека безграничны. В частности, развитие таких направлений, как клонирование, вновь порождает евгенику, ставящую своей целью улучшение человеческой природы.
Во второй половине 22-ого века возникла новая социальная проблема – проблема нерегулируемого взаимодействия между человеком и Природой вследствие антропогенного воздействия на биосферу, результатом которого явились экологический и, как следствие, демографический кризис, поскольку ухудшение окружающей природной среды заметно влияет на наследственность.
В то же время надо ясно осознавать, что экологический кризис, поставивший человечество на грань катастрофы, вызван не научно-техническим прогрессом, а напротив – недостаточным распространением в обществе научных и культурных знаний, породившим благодатную почву для принятия безответственных решений по бесконтрольной эксплуатации природных ресурсов в ущерб окружающей среде.
Таким образом, исключительно высокому уровню естественно-научных знаний и, как следствие, высокому современному уровню техники и технологий должна соответствовать новая, более высокая ступень развития человеческого общества в целом в его взаимодействии с природой. Возникает задача целостного, гармонического развития духовных и материальных сил человека, а путь к ее решению – в единстве естественнонаучных и гуманитарных знаний. При этом человек становится одним из мощных фактором дальнейшей ......
Глава 2:
В дальнейшем характер развития физики будет иным по сравнению с предшествующими этапами. Успехи могут быть достигнуты только усилиями больших коллективов ученых, располагающих сложнейшим весьма дорогостоящими экспериментальными средствами.
Перспективы развития физики в значительной степени будут определяться возможностями привлечения материальных ресурсов и средств как в отдельных странах, так и по линии международного сотрудничества.
Основные направления развитии физики будущего:
- Развитие исследований в области фундаментальных проблем теоретической физики.
1. создание теории Великого объединения;
2. решение проблемы объединения четырех фундаментальных взаимодействий в рамках программы «Супергравитация»;
3. изучение третьей материальной субстанции – физического вакуума;
4. развитие теории Большого взрыва, а также создание космогонических научных моделей эволюции Вселенной.
В области экспериментальных работ приоритетными на ближайшие десятилетия будут те, в рамках которых предстоит реализовать уже упомянутые технические проекты.
- Продвижение исследований в область все больших энергий с помощью сверхмощных ускорителей.
- Исследования в области управляемого термоядерного синтеза.
- Экспериментальная астрофизика.
Возможно, что и в целом 21 век будет веком преимущественного изучения мегамира. Перечисляя основные направления развития физики в 21-м веке, нельзя не коснуться необходимости проведения огромного фронтанаучно-прикладных исследований.
Это и поиски новых, и более эффективное освоение известных видов энергии, прежде всего солнечной. Это и дальнейшие исследования в области высокотемпературной сверхпроводимости. Получение сверхпроводящих веществ при комнатных температурах приведет к подлинной технической революции во многих отраслях новой техники.
........
Заключение:
Для естествознания начала нашего столетия характерно наличие тенденций к интегрированию различных наук. Естествознание включает в себя множество самых различных дисциплин, изучающих качественно разные области: физику, химию, биологию, геологию и т.д. Обладают ли все эти науки равным статусом фундаментальности (т.е. полифундаментальности) или только какая-то одна из них лежит в фундаменте всех других (монофундаментальность)?
Под фундаментальной наукой понимается дисциплина, не выводящая свои основные законы из какой-либо науки, а обосновывающая их, только ссылаясь на собственный опыт. Реально на статус фундаментальных наук в истории естествознания претендовали три дисциплины, физика, химия, биология.
Действительно, создание квантовой механики радикально изменила ситуацию. Открытие новых физических законов, которым подчиняется движение электронов, позволило именно с точки зрения физики понять и объяснить химические свойства атомов. Химия не утратила своего научного значения и самостоятельности, а ее основные понятия и законы получили физическое объяснение.
С биологией дело обстоит немного иначе. При рассмотрении отношений физики и биологии могут быть две возможности:
1. для объяснения основных особенностей жизни достаточно известных законов физики и химии;
2. в явлениях жизни мы встречаемся с новыми физико-химическими свойствами, с которыми пока в неживой природе не встречались.
Какая же из указанных двух возможностей предпочтительней? В настоящее время нет однозначного ответа на этот вопрос.
В настоящее время ряд разделов физики применительно к биологическим системам получили развитие. В частности, физическое объяснение получили процессы деления живой клетки.
Идеи термодинамики неравновесных процессов позволили пролить свет на ряд фундаментальных особенностей жизненных процессов, происходящих в термодинамических открытых системах, находящихся далеко от состояния равновесия. Можно отметить своеобразную цикличность в развитии физики. В античный период физика понималась как учение о природе вообще. Затем в 16-17 вв. формируется научная физика как частная, специальная дисциплина, наряду с которой складываются другие частные дисциплины: химия, геология, биология и т.д.
..........