Тема работы:

Эстетическое воспитание средствами музыки

• Номер работы:
  417123
• Раздел:
  Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год сдачи:
  25.03.2011
• Стоимость:
  1000 руб.
• Количество страниц:
  32 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ...............................6
  1.1. Сущность и компоненты эстетического воспитания.................................6
  1.2. Основные средства эстетического воспитания детей................................9
  1.3. Психологические особенности детей дошкольного возраста.................12
  ГЛАВА 2. СИСТЕМНАЯ РАБОТА ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА..............................................................16
  2.1. Эстетическое воспитание дошкольников средствами музыки..................16
  2.2. Система работы по эстетическому воспитанию дошкольников
  средствами музыки........................................................................................18
  2.3. Проверка эффективности системы эстетического воспитания средствами
  музыки............................................................................................................ 27
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................30
  БИБЛИОГРАФИЯ.................................................................................................32
  
• Выдержка из работы:
  ВВЕДЕНИЕ
  Вопросы эстетического воспитания в наше время привлекают к себе все большее и большее внимание не только специалистов, но и самой широкой общественности. Интерес к этим вопросам вполне закономерен.
  Эстетическое воспитание включает в себя довольно обширный круг вопросов, начиная с глубоко теоретических и заканчивая бытовыми. Но, несмотря на значительные различия, они все тесно связаны между собой. Взаимодействуя с миром эстетически, человек воспринимает составляющие этот мир предметы и явления в их целостности. Ошибочно было бы думать, например, что изменения в области эстетических чувств происходят совершенно спонтанно, независимо от более глубоких процессов, происходящих в обществе. Еще более ошибочным было бы стремление регулировать эти вкусы так называемыми волевыми методами.
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ
  РАБОТЫ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
  ДОШКОЛЬНИКОВ
  1.1. Сущность и компоненты эстетического воспитания
  Эстетическое воспитание – это целенаправленный процесс формирования творчески активной личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное, трагическое, комическое, безобразное в жизни и искусстве, жить и творить по «законам красоты»[6,c. 284]
  Эстетическое воспитание включает:
  - знание законов, по которым создаются произведения искусства;
  - воспитание в человеке желание познать мир прекрасного;
  - развитие творческих способностей.