Готовые образцы (примеры) реферата

Мировые политические школы

  • Номер работы:
    426104
  • Раздел:
  • Год сдачи:
    10.12.2009
  • Стоимость:
    300 руб.
  • Количество страниц:
    14 стр.
  • Содержание:
    Содержание

    Введение 3
    1. Англо-американская политология. 4
    2. Немецкая школа политической науки. 8
    3. Политическая школа Франции. 11
    Заключение 13
    Список использованных источников 14

  • Выдержка из работы:
    Введение

    Современная политическая наука представлена десятками ярких имен, многими школами и направлениями. Они классифицируются по разным ос-нованиям, поэтому существует несколько классификаций политологических школ.
    Прежде всего, выделяются школы по географическому принципу. Наибо-лее представительными из них являются:
    Англо-американская. Она занята разработкой проблем политической мо-дернизации, стабильности, политических конфликтов, внешней политики, прикладной политологии. Эта школа представлена таким именами, как С.Хантингтон, Г. Моргентау, Р. Дарендорф и др.;
    Французская. Исследует типологии политических режимов, партийную структуру (М.Дюверже, М.Крозье, Р.Арон и др.);
    2. Немецкая школа политической науки.

    Немецкая школа политологии становилась на фоне быстрого роста эко-номического и военного могущества Германии, требовавшей себе достойного «места под солнцем», роста уровня жизни и политического участия граждан в условиях ограниченной демократии, функционирования бюрократического государства и олигархических партий. Сильной стороной германской поли-тической науки было всестороннее исследование государства, его роли в об-ществе, его институтов, в том числе бюрократии, а также геополитические исследования. С точки зрения институционализации важным было создание во Франкфурте «Института социальных исследований» (1923), в стенах кото-рого зародилась знаменитая франкфуртская школа (по отношению к герман-ской национальной школе — субшкола), а также создание Карлом Хаусхофе-ром мюнхенского Института геополитики (1933). Классикой германской школы политологии стали труды Франца Оппенгеймера «Государство» (1909), Георга Еллинека «Всеобщее учение о государстве» (до 1914), Ганса Кельзена «Всеобщее учение о государстве» (1925), Макса Вебера «Нацио-нальное государство и народно-хозяйственная политика (1895), «Избира-тельное право и демократия в Германии» (1917), «К политической критике чиновничества» (1918), «Политика как призвание и профессия» (1919), Фридриха Ратцеля «Политическая география» (1898), «О законах простран-ственного роста государств» (1901), Роберта Михелса «Социология полити-ческой партии в условиях демократии» (1911). [6, c.46]
    Список использованных источников

    1. Григорьев П. В. Теоретическая политология. Часть II. — Ярославль, 2002. — 245 с.
    2. Зотов В.Д., Зотова Л.В. История политических учений: учебник для вузов. — М.:Юнипресс, 2005. — 411 с.
    3. История политических и правовых учений. — М.: Зерцало, 2009. — 241 с.
    4. Мачин И. Ф. История политических и правовых учений. — М.: Юрайт-Издат, 2009. — 389 с.
    5. Погунаев А.П. Возникновение и развитие политических учений // Между-народное обозрение. — №3 — 2008.
    6. Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б. А. Исаева. — СПб.: Пи-тер, 2008. — 464 с.
    7. Франкфуртская школа // Мировая политика — №4 — 2007.
Вы можете заказать эксклюзивную работу по данной теме - Мировые политические школы либо схожей. На которую распространяются бесплатные доработки и сопровождение до защиты (сдачи). И которая гарантировано раннее не сдавалась. Для заказа эксклюзивной работы перейдите по данной ссылке и заполните форму заказа.
Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.