Посттравматический стресс

• Номер работы:
  11800
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год сдачи:
  09.08.2005 г.
• Количество страниц:
  51 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретико-методологические основания эмпирического исследования 5
  1.1.Общее представление о ПТСР 5
  1.2. Синдром посттравматического стресса у детей 18
  1.3. Постнатальное депрессивное расстройство как разновидность ПТСР 25
  Глава 2. Эмпирическое исследование, направленное на выявление факторов способствующих развитию синдрома постнатальной депрессии как разновидности ПТСР. 31
  2.1. Методы и методики 31
  2.2. Выборка для эмпирического исследования 32
  2.3. Описание и анализ полученных в ходе эмпирического исследования результатов 35
  Заключение 48
  Литература 50
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Посттравматический стресс
  Введение
  МКБ-10 понятие посттравматические стрессовые расстройства объединяет расстройства, развивающиеся не сразу после воздействия психотравмирующего фактора (отставлено) и продолжающиеся неделями, а в отдельных случаях несколько месяцев. Сюда включаются: периодическое появление острого страха (панические атаки), тяжёлые нарушения сна, навязчивые воспоминания о психотравмирующем событии, от которых пострадавший никак не может избавиться, упорное избегание места и людей, связанных с психотравмирующим фактором. Сюда же относится длительное сохранение мрачно-тоскливого настроения (но не до уровня депрессии) или апатии и эмоционального бесчувствия. Часто люди в таком состоянии избегают общения (дичают).
  Посттравматическое стрессовое расстройство – это непсихотическая отсроченная реакция на травматический стресс, способный вызвать психические нарушения практически у любого человека.
  Исторические исследования в области посттравматического стресса развивались независимо от исследований стресса. Несмотря на некоторые попытки навести теоретические мосты между «стрессом» и посттравматическим стрессом», эти две области и поныне имеют мало общего.
  Некоторые из известных исследователей стресса, такие как Лазарус, являясь последователями Г.Селье, по большей части игнорируют ПТСР, как и другие расстройства, в качестве возможных последствий стресса, ограничивая поле внимания исследованиями особенностей эмоционального стресса.
  Исследования в области стресса носят экспериментальный характер с использованием специальных планов эксперимента в контролируемых условиях. Исследования в области посттравматического стресса, напротив, носят натуралистический, ретроспективный характер и по большей части могут быть отнесены к наблюдению.
  Итак, говоря о посттравматическом стрессе, мы имеем в виду, что человек пережил одно или несколько травмирующих событий, которые глубоко затронули его психику. Эти события так резко отличаются от всего предыдущего опыта или причиняли настолько сильные страдания, что человек ответил на них бурной отрицательной реакцией. Нормальная психика в такой ситуации естественно стремится смягчить дискомфорт: человек, переживший подобную реакцию, коренным образом меняет свое отношение к окружающему миру, чтобы жить стало хоть немного легче.
  Если травма была сравнительно небольшой, то повышенная тревожность и другие симптомы стресса постепенно пройдут в течение нескольких часов, дней или недель. Если же травма была сильной или травмирующие события повторялись многократно, болезненная реакция может сохраниться на многие годы.
  Данная работа посвящена изучению ПТСР, в частности синдрома постнатальной депрессии как разновидности ПТСР.
  Цель работы – изучить явление ПТСР и ПНД как разновидности ПТСР.
  Задачи:
  • изучить общее представление о ПТСР
  • изучить теоретическое представление о ПНД как виде ПТСР
  • изучить факторы развития ПНД
  Предмет исследования – синдром постнатальной депрессии, как разновидность посттравматического стрессового расстройства.
  Объект исследования – синдром посттравматического стрессового расстройства.
  Цели и задачи определили структуры работы, которая представлена введением, теоретической и практической главами и заключением.