Психологическая характеристика физической активности и её воздействие на психологическое развитие ребенка дошкольного возраста

• Номер работы:
  21361
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год сдачи:
  15.12.2006 г.
• Количество страниц:
  52 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА I. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА 6
  1.1. Особенности развития организма дошкольника 6
  1.2. Основы гармоничного психофизического развития ребенка 8
  ГЛАВА II НАПРАВЛЕННОСТЬ РАБОТЫ ДЕТСКОГО ПСИХОЛОГА В ХОДЕ АКТИВИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА 16
  2.1. Деятельность психолога дошкольного учреждения в сфере развития дошкольников методами физической культуры 16
  2.2. Сюжетные занятия физкультурой дошкольников, как образец совместной работы воспитателя по физической культуре и детского психолога 24
  3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 33
  3.1. Место, занимаемое игрой в процессе рабочего дня 33
  3.2. Особенности антропологического состояния ребенка дошкольного возраста 34
  2.4. Просмотр и анализ подвижных игр для детей дошкольного возраста на прогулке 38
  3.5. Рекомендуемые подвижные игры для здоровья детей дошкольного возраста 41
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологическая характеристика физической активности и её воздействие на психологическое развитие ребенка дошкольного возраста
  ВВЕДЕНИЕ
  В настоящее время внимание многих психологов во всем мире привлечено к проблемам развития ребёнка. Этот интерес далеко не случаен, так как обнаруживается, что дошкольный период жизни является периодом наиболее интенсивного и нравственного развития, когда закладывается фундамент физического, психического и нравственного здоровья. От того, в каких условиях оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка. При этом множественные факторы, влияющие на социализацию личности, также закладываются и формируются именно в дошкольный период развития ребенка.
  Развитие психологии современного человека закладывается в раннем возрасте и предопределяется педагогическими характеристиками воздействия на него общества, воздействия на него окружающих людей и, прежде всего самых близких для ребёнка людей, его семьи. Тем самым подтверждается роль, которая оказывается психологом-педагогом в формировании личности, формировании психологических её характеристик.
  В воспитании и развитии дошкольника важны все факторы воздействия на ребенка – как семейное воспитание, так и воспитание в условиях дошкольного учреждения.
  Однако, психологическое влияние на развитие личности не заканчивается воздействием на построение внутренней личностной структуры. Важно отметить и значимость влияния психолога на развитие всех характеристик человека, в том числе и физических. Дело в том, что все действия (бездействия) человека напрямую зависят от его психических характеристик, от состояния психики личности на данный момент. Исходя из чего, важно отметить и значительную роль оказываемую именно психологом на развитие физических характеристик и качеств человека.
  Особенно указанное воздействие важно в младшем возрасте, когда психика ребенка находится в состоянии интенсивного развития и то или иное воздействие на этот процесс может оказать значительное влияние на восприятие ребенком мира, на его участие в совместной, коллективной деятельности и, в том числе, на его участие в физкультурной деятельности группы в условиях детского дошкольного учреждения.