Помощь в написании студенческих учебных работ

Акметектоника в развитии профессионализма

  • Номер работы:
    139452
  • Раздел:
  • Год подготовки:
    18.12.2009
  • Объем работы:
    12 стр.
  • Содержание:
    Введение 3
    1. Понятие и сущность профессионализма 5
    2. Этапы становления профессионализма 7
    3. Понятие и сущность акметентоники 9
    4. Роль акметентоники в развитии профессионализма 11
    Заключение 12
    Литература 13

  • Выдержка из работы:

    Введение
    Современное общество выдвигает высокие требования к уровню профессионализма специалистов различных областей деятельности, поэтому проблема развития профессиональных качеств питает не только научный, но и общественный интерес, приобретает особую остроту и актуальность, поскольку касается каждого работающего человека.
    При решении задач повышения уровня профессиональной подготовки особое внимание уделяется интеллектуальному, нравственному, культурному развитию, профессиональному росту и творческой самостоятельности будущего специалиста. В их реализации ведущую роль играет новая междисциплинарная область знаний в системе наук о человеке – акмеология, предметом которой является изучение закономерностей развития и саморазвития зрелого человека, развития творческой готовности к профессиональной деятельности. Одной из категорий данной науки является акметентоника – система оценивания, коррекции, моделирования и развития профессионального образа человека.
    Целью данной работы является определение роли акметентоники в развитии профессионализма.
    В соответствии с целью сформулируем задачи:
    • Привести определение и раскрыть сущность понятий профессионализма
    • Рассмотреть основные уровни и этапы становления профессионализма
    …

    1. … Понятие и сущность профессионализма
    Понятие «профессионализм» исследуется в различных областях знаний и является очень емким. Чтобы раскрыть его сущность, обратимся к различным его определениям.
    Профессионализм деятельности - качественная характеристика субъекта труда, отражающая высокую профессиональную квалификацию и компетентность, разнообразие эффективных профессиональных навыков и умений, в том числе основанных на творческих решениях, владение современными алгоритмами и способами решения профессиональных задач, что позволяет осуществлять деятельность с высокой и стабильной продуктивностью .
    Профессионализм личности понимается как качественная характеристика субъекта труда, отражающая высокий уровень профессионально важных или личностно-деловых качеств, креативности, адекватный уровень притязаний, мотивационную сферу и ценностные ориентации, направленные на профессиональное развитие .
    Совокупность, набор личностных характеристик человека, необходимых для успешного выполнения труда составляют понятие нормативного профессионализма.
    Если речь идет об обладании человеком необходимым нормативным набором психических качеств, и профессионализм становится внутренней характеристикой личности человека , подразумевается реальный профессионализм.
    ….

    Литература
    1. Акмеология: Учебное пособие/ А. Деркач, В. Зазыкин - СПб.: Питер, 2003. – 256 с.
    2. Зазыкин в.Г. Краткий акмеологический словарь – Интернет-версия издания: http://akmeolog.narod.ru/termin.html
    3. Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.:Знание,1996. – 308 с.


Получить ознакомительную версию реферата

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Реферат или доклад) разработан нашим автором - 18.12.2009 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.
Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.