Психологические особенности конфликтных дошкольников

• Номер работы:
  141276
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год подготовки:
  10.04.2010
• Куда сдавалась:
  МГППУ
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  Введение 2
  Глава 1. Теоретические аспекты психологических особенностей конфликтных дошкольников 5
  1.1. Психологические особенности конфликта и конфликтных ситуаций в дошкольном возрасте 5
  1.2. Психологические особенности конфликтных дошкольников 12
  1.3. Родительское отношение как причина детской конфликтности 22
  Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей конфликтных дошкольников 28
  2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 28
  2.2. Методики исследования 29
  2.3. Результаты исследования 36
  2.4. Обсуждение результатов 38
  2.5. Выводы 45
  Заключение 47
  Библиография 50
  Приложение 55
  и тесты)
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Дипломная работа посвящена проблеме изучения психологических особенностей конфликтных дошкольников. Выбор темы обосновывается тем, что изучение отклонений в развитии межличностных отношений на самых первых этапах становления личности представляется актуальным и важным, так как, конфликт в отношениях ребенка со сверстниками может выступить в качестве серьезной угрозы для личностного развития. Именно поэтому информация об особенностях развития детской личности в трудных, неблагоприятных условиях на том этапе ее генезиса, когда начинают закладываться основные стереотипы поведения, психологические основы важнейших отношений личности к окружающему социальному миру, к себе самому, уточнение знаний о причинах, природе, логике развития конфликтных отношений и возможных способах своевременной диагностики и коррекции приобретает первостепенное значение.
  Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей конфликтных дошкольников
  
  2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования
  
  Цель исследования – исследовать психологические особенности конфликтных дошкольников.
  Выборка исследования: 20 детей старшего дошкольного возраста (подготовительная группа)
  Гипотеза исследования – мы предполагаем, что побудителями конфликтного поведения в старшем дошкольном возрасте является ряд психологических особенностей, а именно: особенности самооценки, социометрический статус в группе, низкий уровень социального интеллекта.
  Задачи исследования:
  - провести диагностику социометрического статуса ребенка в группе;
  - провести диагностику самооценки старших дошкольников;
  - определить уровень социального интеллекта;
  - провести анкетирование родителей и сопоставить результаты с экспертными оценками педагогов.
  Заключение
  
  Рассматривая психологические особенности конфликта и конфликтных ситуаций в дошкольном возрасте, мы выяснили, что конфликт - это столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях, межличностных отношениях индивидов и групп людей. Проблемные ситуации отражают уровень социально-психологического развития ребенка. Содержание проблемных ситуаций определяется системой потребностей, общественно значимыми ценностями, мировоззрением и убеждениями детей. Внутренние конфликты дошкольников приводят к психологической изоляции от сверстников, к выпадению ребенка из совместной жизни и деятельности дошкольной группы. Внешние очевидные конфликты у дошкольников порождаются противоречиями, возникающими при организации ими совместной деятельности или в процессе ее. Внутренний психологический конфликт возникает у дошкольников в условиях их ведущей игровой деятельности и большей частью скрыт от наблюдения. Каждый ребенок занимает в группе сверстников определенное положение, которое выражается в том, как к нему относятся сверстники. Степень популярности, которой пользуется ребенок, зависит от многих причин: его знаний, умственного развития, особенностей поведения, умения устанавливать контакты с другими детьми, внешности и т.д.