Аллюзия в художественном тексте

• Номер работы:
  144695
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Английский язык
• Год подготовки:
  22.02.2010
• Куда сдавалась:
  СИП
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Подходы к пониманию стилистического приема аллюзии 5
  1.1 Стилистический прием аллюзии 5
  1.2. Особенности имплицитной информации, содержащейся в аллюзии 13
  Глава 2. Анализ случаев употребления стилистического приема аллюзии в художественной литературе 16
  2.1 Роль аллюзии в художественном тексте 16
  2.2 Виды аллюзий в художественных произведениях 20
  Заключение 29
  Список литературы 31
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Актуальность курсовой работы обусловлена тем, что к наиболее ярким лексико-стилистическим средствам выражения коммуникативной стратегии имплицитности в рамках общения относится прием аллюзии, раскрывающий коммуникативное имплицитное содержание сообщения. Аллюзия - прием, в котором эффект привлечения внимания достигается через обращение к уже известным читателю названиям книг, фильмов, пословиц, высказываниям и т.п. Аллюзии подразделяются на два подкласса: внешние и внутренние. Источниками внутренних аллюзий являются интересные моменты светских разговоров, удачные высказывания, “исторические” события местного масштаба.
  Изучению аллюзии посвящены работы П. Бакри, Н.С. Клушиной, С.И. Сметаниной, М.И. Шостака, Г.С. Шалимовой и других учёных. Литературная аллюзия как стилистический приём рассматривается в исследованиях О.В. Павловской и Д.Н. Яцутко. Однако специальному исследованию экспликация претекстов и прецедентных текстов в литературных аллюзиях не подвергалась.
  Цель курсовой работы – рассмотреть аллюзии в художественном тексте.
  Для реализации поставленной цели необходимо осуществить следующие задачи:
  ………….
  
  Глава 1. Подходы к пониманию стилистического приема аллюзии
  1.1. Стилистический прием аллюзии
  
  Аллюзии относятся к стилистическим приёмам риторического усиления речи, строятся на основе трансформации прецедентных текстов и выступают одним из видов языковых игр. Использование аллюзий в речи всегда связано с культурологическими, историческими и литературными познаниями адресата. Аллюзии акцентирует соответствующий контекст в стилистическом, интеллектуальном, моральном или социокультурном смысле. Отправитель информации стремится к тому, чтобы достичь эффекта неожиданности, ошеломления, удивления .
  Аллюзия в своей основе имеет единый претекст – культурный контекст и литературную традицию – и предстаёт как интертекст (в широком понимании). В узком понимании аллюзия является специальным (прецедентным) текстом, представляющим собой трансформированную цитату, которая осуществляет отсылку к более и менее известному ранее тексту-первоисточнику (претексту). Элементы претекста в составе аллюзии называются маркерами или репрезентантами аллюзии, а сам первоисточник является её денотатом.
  Аллюзия проявляет себя как стилистический приём риторического усиления речи, который занимает промежуточное место между тропами и фигурами и создаётся на основе прецедентных текстов, имеющих нелитературное и нелитературное происхождение. Рассматриваемое средство выразительности обладает способностью намекать на тот или иной текст и с этой точки зрения имеет ещё один денотат (прецедентный текст), а также маркеры, отсылающие к этому денотату. В данном случае аллюзия выступает интертекстом (в широком понимании) по отношению к прецедентному тексту (а не к претексту), сам же текст-первоисточник в аллюзии как стилистическом приёме явно не прослеживается.
  …………
  
  Список литературы
  
  
  1. Аристова Н. С. Функционирование аллюзии в речи высшего страта британского этносоциума. // Res Philologica: Ученые записки. Вып. 4 / Отв.ред., сост. Э.Я.Фесенко. - Архангельск: Поморский университет, 2004. - С.34-38
  2. Арнольд И.В. Интертекстуальность - поэтика чужого слова / Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. С.-Пб: Издательство С.-ПбГУ, 1999. С. 350-362.
  3. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М., 1976.