Влияние игры на преодоление эмоциональных трудностей дошкольников

• Номер работы:
  146929
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год подготовки:
  23.03.2010
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты влияния игры на преодоление эмоциональных трудностей дошкольников 6
  1.1 Понятие «эмоции» в различных концепциях. Психолого-педагогическая модель эмоциональной сферы личности 6
  1.2Нарушения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Эмоциональные комплексы 10
  1.3Влияние игры на эмоциональную сферу детей дошкольного
  возраста 14
  Глава 2. Экспериментальное исследование влияния игры на преодоление эмоциональных трудностей дошкольников 19
  2.1Организация и проведение констатирующего эксперимента 19
  2.2Методика работы по коррекции эмоциональных трудностей средствами игры у детей дошкольного возраста 26
  2.3Выявление динамики развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Проведение контрольного эксперимента 28
  Заключение 31
  Список литературы 33
  Приложения 36
  
• Выдержка из работы:
  Целью нашей работы является теоретическое и экспериментальное исследование влияния игры на преодоление эмоциональных трудностей дошкольников.
  Объектом исследования являются особенности эмоциональной сферы у дошкольников. Предметом исследования являются возможности использования игровой деятельности в коррекции эмоциональных трудностей дошкольников.
  Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что процесс психолого- педагогической коррекции эмоциональных трудностей в поведении детей дошкольного возраста будет эффективным, если активно применять в коррекционной работе средства игровой деятельности.
  В соответствии с целью, гипотезой, в работе были поставлены задачи:
  1. провести теоретический анализ научной литературы по теме исследования и охарактеризовать понятие «эмоции» в различных концепциях и определить психолого-педагогическую модель эмоциональной сферы личности;
  2. отметить нарушения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, охарактеризовать эмоциональные комплексы и трудности;
  3. отметить влияние игры на эмоциональную сферу детей дошкольного
  возраста;
  4. провести экспериментальное исследование влияния игры на преодоление эмоциональных трудностей дошкольников;
  5. подобрать и апробировать методику работы по коррекции эмоциональных трудностей средствами игры у детей дошкольного возраста;
  6.выявить динамику развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.