Технология социальной работы с инвалидами детства

• Номер работы:
  147826
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Социальное обеспечение
• Год подготовки:
  30.04.2010
• Куда сдавалась:
  РГСУ
• Объем работы:
  49 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Оглавление 2
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы социальной работы с инвалидами детства 6
  1.1 Понятие и сущность детской инвалидности 6
  1.2 Основные этапы в развитии социальной работы с инвалидами детства 10
  1.3 Современное состояние социальной работы с детьми инвалидами 14
  Глава 2. Практические основы социальной работы с инвалидами детства 19
  2.1 Формы и методы социальной работы с детьми - инвалидами 19
  2.2 Определение перспектив развития технологии работы с инвалидами детства 31
  Глава 3. Пути совершенствования технологии социальной работы с детьми-инвалидами 39
  3.1 Основные направления совершенствования технологии социальной работы с детьми-инвалидами 39
  3.2 Содержание основных направлений совершенствования технологии социальной работы с детьми-инвалидами 41
  Заключение 44
  Список использованной литературы 46
  
  
• Выдержка из работы:
  Глава 2. Практические основы социальной работы с инвалидами детства
  2.1 Формы и методы социальной работы с детьми - инвалидами
  
  В соответствии с основными целями социальной работы с детьми-инвалидами определены ее основные технологии, формы и методы. Обратимся к их характеристике.
  Первой из них является технология социальной реабилитации, позволяющая восстановить утраченные функции, возможности и психологическое состояние и, по возможности, возвратить человека к нормальной, полноценной и активной жизни .
  Глава 3. Пути совершенствования технологии социальной работы с детьми-инвалидами
  3.1 Основные направления совершенствования технологии социальной работы с детьми-инвалидами
  В настоящее время здоровье детей-инвалидов и взрослых инвалидов с детства в Российской Федерации представляет серьезную медико-социальную проблему, которая, несмотря на проводимую работу по реабилитации, не теряет остроты на протяжении многих лет. Попытки объяснить данную ситуацию неоднократно предпринимались на различных уровнях – как научно-теоретическом, как и практическом.
  В наиболее общем виде анализ сложившейся ситуации в системе социальной работы с детьми-инвалидами был проведен в начале 2000-х годов. Его результатом стала разработка приказа министерства здравоохранения РФ «О совершенствовании медико-социальной и психологической реабилитации детей-инвалидов и инвалидов с детства» .