Особенности коммуникативной стратегии подростков и юношей с соматическими заболеваниями

• Номер работы:
  155447
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год подготовки:
  02.05.2010
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 2
  1. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста 3
  1.1 Характеристика подросткового возраста. 3
  1.2 Коммуникативная стратегия подростков по отношению к сверстникам. 5
  1.3 Коммуникативная стратегия подростков по отношению к взрослым. 6
  1.4 Характеристика юношеского возраста. 7
  2. Влияние соматических заболеваний на коммуникативную стратегию подростков 8
  2.1 Психосоматические расстройства 8
  2.2 Общение подростков, имеющих соматические заболевания 11
  Заключение 14
  Литература: 15
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Подростковый период и юношество самый ответственный период в раз-витии человека. Ребёнок проходит трудный путь, в процессе которого ломают-ся не только прежние представления о мире, но и происходят важные физио-логические изменения в организме. Неудивительно, что ему, как и окружаю-щим его людям, предстоит пережить множество кризисов, к которым нужно отнестись с должным терпением и пониманием. Плохо, когда этот и так нелёг-кий для человека период может ещё более осложняться различными соматиче-скими заболеваниями. Хотя соматические заболевания - телесные, причина их зачастую психологическая.
  1. Психологические особенности подросткового и юноше-ского возраста
  1.1 Характеристика подросткового возраста.
  Ряд авторов к подростковому возрасту относят возраст между 11-12 и 14-15 го-дами, а к ранней юности относится возраст между 14-15 и 17. Во внимание берётся смена ведущих форм деятельности, общественное положение и уровень социализации личности в обществе.
  В результате данный возраст можно поделить на несколько этапов:
  1. к предподростковому возрасту относят препубертатный период,
  2. к подростковому – пубертатный
  3. к юношескому возрасту - постпубертатный .
  В первом периоде наблюдается становление основных черт характера. Проявляются различные способности и наклонности, большая часть социальных отношений и различные интересы.