Экономика и финансы сферы образования в Краснодарском крае

• Номер работы:
  157636
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Региональная экономика (Экономика регионов)
• Год подготовки:
  21.05.2010
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1. Теоретические основы экономики и финансов сферы образования 6
  1.1. Устройство экономики образования 6
  1.2. Экономическая устойчивость российских вузов 15
  2. Анализ экономики сферы образования на примере Краснодарского края 23
  2.1 Общие экономические показатели сферы образования в крае 23
  2.1.1 Общие сведения о регионе 23
  2.1.2 Дошкольное образование 24
  2.1.3 Коррекционное образование 26
  2.1.4 Общее образование 29
  2.1.5 Среднее профессиональное и высшее образование 32
  2.2 Подготовка кадров отраслей экономики в Краснодарском крае 33
  2.3 Бюджет в сфере образования Краснодарского края на 2010 год 35
  3. Разработка и пути решения основных проблем в сфере образования Краснодарского края и России 40
  3.1 Основные проблемы образования в Краснодарском крае и пути их решения 40
  3.2 Оценка социально-экономических последствий от реализации действий по совершенствованию сферы образования в Краснодарском крае 42
  3.3 Основные проблемы и предложения по совершенствованию экономического развития образовательной сферы в Российской Федерации 44
  Заключение 49
  Список использованной литературы 51
  Приложение А 54
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Образование рассматривается как система организаций и лиц, осуществляющих образовательную деятельность. Таковой является передача одними людьми другим людям новых знаний, развитие у них новых умений и навыков. Получение образования предстает как участие в образовательной деятельности в качестве реципиента передаваемых знаний.
  Традиционная технология осуществления образовательной деятельности заключается в проведении учителем (преподавателем) занятий с учащимся или группой учащихся, в ходе которых происходит передача определенным образом организованных знаний и формирование соответствующих умений и навыков. Передаваемые знания обычно структурируются в форме образовательных программ. Образовательная программа в широком понимании этого термина характеризуется определенным содержанием и направленностью передаваемых знаний, уровнем их сложности и временем, требуемым для их освоения.
  Организация образования, сложившаяся в индустриальных обществах, предусматривает длительный процесс обучения в специальной системе созданных для этого организаций. Образовательные программы и соответствующее им образование делятся на два типа: общее образование и профессиональное образование.
  1. Теоретические основы экономики и финансов сферы образования
  
  1.1. Устройство экономики образования
  Рассмотрение особенностей экономического устройства сферы образования начнем с простейшего случая экономического взаимодействия производителей и покупателей образовательных услуг, когда первые предлагают обучение на возмездной основе, а вторые принимают решения о выборе образовательных программ по приемлемым ценам для себя или своих детей. Эти отношения имеют ряд особенностей, отличающих их от отношений купли-продажи стандартных видов товаров .
  В случаях приобретения обычных товаров или бытовых услуг естественной является предпосылка, что потребитель лучше других лиц может оценивать соответствие своим интересам предлагаемых ему благ. Но покупателями образовательных услуг чаще будут выступать не непосредственные потребители, а их родители. А они не всегда могут правильно действовать в интересах детей.