Помощь в написании студенческих учебных работ

Первая Мировая война и журналисты, которые жили в то время и писали о ней

  • Номер работы:
    331913
  • Раздел:
  • Год подготовки:
    01.12.2014
  • Объем работы:
    5 стр.
  • Содержание:
    Эссе на тему: «Первая Мировая война и журналисты, которые жили в то время и писали о ней».

    Российские исторические реалии представляют собой настоящую кладезь для женской истории, особенно когда речь идет о Первой мировой войне, потребовавшей участия не только миллионов мужчин, но и женщин.
    Однако зарубежная русистика занималась этой темой крайне мало, и только совсем недавно появилось несколько работ, в которых исследуется роль и место женщин в сражениях Великой войны. Как правило, это достаточно традиционная социальная история, ставящая своей задачей сбор фактов и реконструкцию на их основе реальной действительности.
    ……………………………………
    Отметим, что участие женщин в боевых действиях Верденского сражения проходило сначала «в индивидуальном порядке», причем большинство из них выдавали себя за мужчин. Они шли на фронт добровольно. Многие хотели находиться рядом со своими мужьями, кто-то искал приключений, кто-то стремился реализовать себя в активной роли солдата, а кого-то толкало на такой поступок и личное горе. Тем не менее, в большинстве случаев женщины шли на фронт из патриотических побуждений, что напрямую связывает их участие в войне с проблемой гражданства………………………………………………...
    Также М. Булгаков пишет о том, что из-за мобильности фронтовой линии медицинские службы на Восточном фронте не могли находиться в нескольких километрах от линии огня, как этого требовали правила. Немалая часть русских сестер милосердия работала не в стационарных госпиталях, как их коллеги на Западном фронте, а в «летучих» подразделениях, и условия их жизни были максимально приближены к боевым. Зачастую им приходилось не только находиться под огнем, переживать газовые атаки, но и участвовать в бою. И потому опыт медицинских сестер, гласит журналист, во многом сходен с опытом солдат- мужчин - даже если речь идет о его мифологизированной форме. Этот опыт, по его словам, «заставляет нас думать о войне, выходя за пределы строго очерченных гендерных концепций».
    По нашим наблюдениям, столь пристальное внимание к этому вопросу, равно как желание защитить детей от разрушающего воздействия войны, характерно именно для России. Во Франции, например, педагоги интересовались главным образом формами пропаганды в школах, а в немногочисленных работах немецких психологов основное внимание уделялось способам трансформации излишней ненависти у детей военного времени в позитивную форму служения своей стране.
    ………………………………………………….


  • Выдержка из работы:
    Эссе на тему: «Первая Мировая война и журналисты, которые жили в то время и писали о ней».

    Российские исторические реалии представляют собой настоящую кладезь для женской истории, особенно когда речь идет о Первой мировой войне, потребовавшей участия не только миллионов мужчин, но и женщин.
    Однако зарубежная русистика занималась этой темой крайне мало, и только совсем недавно появилось несколько работ, в которых исследуется роль и место женщин в сражениях Великой войны. Как правило, это достаточно традиционная социальная история, ставящая своей задачей сбор фактов и реконструкцию на их основе реальной действительности.
    ……………………………………
    Отметим, что участие женщин в боевых действиях Верденского сражения проходило сначала «в индивидуальном порядке», причем большинство из них выдавали себя за мужчин. Они шли на фронт добровольно. Многие хотели находиться рядом со своими мужьями, кто-то искал приключений, кто-то стремился реализовать себя в активной роли солдата, а кого-то толкало на такой поступок и личное горе. Тем не менее, в большинстве случаев женщины шли на фронт из патриотических побуждений, что напрямую связывает их участие в войне с проблемой гражданства………………………………………………...
    Также М. Булгаков пишет о том, что из-за мобильности фронтовой линии медицинские службы на Восточном фронте не могли находиться в нескольких километрах от линии огня, как этого требовали правила. Немалая часть русских сестер милосердия работала не в стационарных госпиталях, как их коллеги на Западном фронте, а в «летучих» подразделениях, и условия их жизни были максимально приближены к боевым. Зачастую им приходилось не только находиться под огнем, переживать газовые атаки, но и участвовать в бою. И потому опыт медицинских сестер, гласит журналист, во многом сходен с опытом солдат- мужчин - даже если речь идет о его мифологизированной форме. Этот опыт, по его словам, «заставляет нас думать о войне, выходя за пределы строго очерченных гендерных концепций».
    По нашим наблюдениям, столь пристальное внимание к этому вопросу, равно как желание защитить детей от разрушающего воздействия войны, характерно именно для России. Во Франции, например, педагоги интересовались главным образом формами пропаганды в школах, а в немногочисленных работах немецких психологов основное внимание уделялось способам трансформации излишней ненависти у детей военного времени в позитивную форму служения своей стране.
    ………………………………………………….


Получить ознакомительную версию эссе

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Эссе) разработан нашим автором - 01.12.2014 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Первая Мировая война и журналисты, которые жили в то время и писали о ней - похожая информация

Наименование работы
Тип работы
Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.