Внимание и сознание

• Номер работы:
  112561
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  10.03.2009 г.
• Куда сдавалась:
  ОГИ
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ВНИМАНИЯ И СОЗНАНИЯ 4
  1.1 ОСНОВНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНИМАНИЯ 4
  1.2СУЩНОСТЬ, ФЕНОМЕН И РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ 8
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВНИМАНИЯ И СОЗНАНИЯ 14
  2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 14
  2.2 ПРОВЕДЕНИЕ И ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 14
  2.3 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
  ПРИЛОЖЕНИЕ
  
  Список использованной литературы
  
  1. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Владос,2005
  2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Наука,2002
  3. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М.: Просвещение,2000
  4. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. М.: Аспект-Пресс,2004
  5. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной дея­тельности. М.: Знание,2000
  6. Дельгадо X. Мозг и сознание. М.Владос,2001
  7. Джемс У. Психология. М.: Просвещение,2001
  8. Иванников В.А. Психология сегодня (от теории к практике). М., 1989
  9. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Аспект-Пресс,2000
  10. Лурия А.Р. Внимание и память. М.: Знание,1999
  11. Маклаков А.Г. “Общая психология”, Санкт-Петербург , 2002.
  12. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ., высш., пед., заведений: В 3кн. Кн. 1. – М.: Владос, 2005. - 567с
  13. Общая психология Курс лекций, М.: Наука,2000
  14. Практикум по общей психологии. М.: зНание,2001
  15. Петровский А.В. “Введение в общую психологию”, Москва, 1996.
  16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 2002
  17. Спиркин Л.Г. Сознание и самосознание. М.,2000
  18. Столин В.В. Самосознание личности. М., 2002
  19. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1995.
  20. Хрестоматия по вниманию. М.: Владос,2005
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Внимание и сознание
  Введение
  
  Внимание являлось фундаментальным свойством сознания -центрального предмета в этой школе, то вниманию было посвящено множество исследований.
  Классик экспериментальной психологии Э.Б. Титченер определял внимание как "способность и возможность концентрировать сознание ". Он выделял два уровня сознания, из который "верхний слой" относил к зоне ясного видения, а "нижний" — к зоне смутного.
  Сходным образом определял внимание С.Л. Рубинштейн: "поле нашего сознания не плоскостно. Часть сознаваемого выступает на передний план в виде "фигуры" на отступающем и стушевывающемся фоне".
  И в когнитивной психологии внимание определяется как направленность деятельности по переработке информации на ограниченную часть "входа", при этом существует предвнимание, представляющее "деятельность за пределами основного потока информации".
  Таким образом, избирательное внимание в психологии всегда связывалось с ограничением сознания.
  Целью данной работы рассмотрение психологических особенностей внимания и сознания.
  Поставленная цель привела к решению следующих задач:
  1. Рассмотреть теоретический анализ психологических характеристик внимания и сознания.
  2. Провести экспериментальное исследование внимания и сознания.
  Предмет исследования - группа испытуемых, состоящая из 10 человек.
  Объект исследования – взаимосвязь внимания и сознания.
  Гипотеза исследования: предполагается, что существует взаимосвязь между вниманием и сознанием в структуре личности.