Групповые формы обучения на примере темы Управление деловой карьерой сотрудников организации

• Номер работы:
  114337
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Управление персоналом
• Год добавления:
  01.04.2009 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. Теоретические аспекты планирования деловой карьеры и обучения персонала организации 6
  1.2. Обучение персонала организации 10
  2. Обучение персонала как основа успешной карьеры и работы в организации 14
  2.1. Место обучения в системе управления деловой карьерой 14
  2.2. Виды и формы группового обучения 18
  3. Анализ влияния обучения персонала на управление деловой карьерой сотрудников и развитие компании ОАО «Метаком» 26
  3.1. Характеристика деятельности и политики компании ОАО «Метаком» в области обучения персонала 26
  3.2. Построение системы группового обучения в ОАО «Метаком» 30
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
  
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  
  1. Аникин Б.И. Найм и развитие персонала.- М: Линк, 2006.- 257 с.
  2. Антропова Т.М. Знание - в жилу.// Формула Карьеры. - М., 2009. - №1. - С. 15.
  3. Афанасьева Л.В. Власть, лидерство и изменения.- М: Линк, 2006.-217 с.
  4. Бабушкина С.А. Корпоративное обучение сотрудников фирмы: за и против.- М: Вита-Пресс, 2006.- 269 с.
  5. Гучков М.С. Справочник менеджера.- М: Линк, 2006.- 530 с.
  6. Демина Л. С. Кому нужен коучинг? // Top-manager. - СПб., 2008. - №11. - С. 28-29
  7. Дэйв Ульрих Эффективное управление персоналом: новая роль HR-менеджера в организации.-М: Вильямс, 2006.- 304 с.
  8. Иванова С. П. Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час.- М: Альпина Бизнес Букс, 2008.- 168 с.
  9. Иванова С.П. Кандидат, новичок, сотрудник. Инструменты управления персоналом, которые реально работают на практике.- М: Альпина Бизнес Букс, 2006.- 215 с.
  10. Ипатова Ю.Д. Двухсторонний диплом. // Секрет Фирмы. - М., 2008. - №10. -С. 79.
  11. Кротова Е.А. Выделенная линия. // Формула Карьеры. - М., 2008. - №4. -С. 38.
  12. Крымов А.А. Вы - управляющий персоналом.- М: Вершина, 2009.- 320 с.
  13. Курятова В.М. Как организовать обучение сотрудников предприятия: проблемы и перспективы.- М: Аспент-Пресс, 2007.- 352 с.
  14. Осипова Т.Г. Проще переобучить своих сотрудников, чем искать новых. // Top-Manager. - СПб., 2009. - №2. - С. 46.
  15. Пахомова Э.П. Опыт агентства «Person +» в обучении персонала крупных компаний.// Кадровый менеджмент, 2009, №2.- С.22-25
  16. Пологий А.И. Сплав ума и опыта.// Кадры-Инфо, 2008, №8.- С.6-11.
  17. Попов М.В. Синдром обратного крокодила. // Бизнес-журнал. - М., 2008. - №18. - С. 28.
  18. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации.- М: Аспент-Пресс, 2008.- 278 с.
  19. Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу.- СПб: Питер, 2008.- 368 с.
  20. Салин Б.А. Понимание людей на работе.- М: Линк, 2007.- 310 с.
  21. Стивен Р. Кови Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности (4-е издание).- М: Альпина Бизнес Букс, 2009.- 374 с.
  22. Талицких Е.В. Создание эффективного HR-отдела. Руководство менеджера по персоналу.- М: Вершина, 2008.- 232 с.
  23. Танцоров С.В. Управление деловой карьерой работников.- М: Дело, 2007.- 380 с.
  24. Цукерман Г.А.Виды общения в обучении.- Томск: Пеленг, 2008.-275 с.
  25. Эйдельман А.М. Работа с другими людьми.- М: Линк, 2008.- 354 с.
  26. Якубов А.В. Кадровая политика ОАО «Метаком».// Вестник, 2008, №4.- С. 9-12
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Групповые формы обучения на примере темы Управление деловой карьерой сотрудников организации
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В условиях жесткой конкуренции главным ресурсом конкурентоспособности компании становится человеческий фактор. Значимость человеческого капитала для предприятия не подлежит сомнению. Все больше внимания и в экономической литературе, и в практической деятельности предприятий уделяется управлению человеческими ресурсами. Этот факт подтверждается и наличием на предприятиях (наряду с обычными кадровыми отделами или службами управления персоналом) психологических служб и обучающих центров, а также существенной долей затрат на оплату и стимулирование труда в структуре издержек.
  В условиях стремительных изменений рыночной ситуации, как никогда, нужны яркие таланты и свежие идеи, способные обеспечить высокий уровень конкурентоспособности. Современные подходы к управлению организациями основываются на том, что персонал рассматривается в качестве ключевого фактора, определяющего эффективность использования всех остальных ресурсов. Как показывает опыт наиболее успешных отечественных и зарубежных компаний, инвестиции в персонал, создание условий для роста работников и повышения их профессионального потенциала дают в 2 - 3 раза более высокую отдачу, чем средства, направленные на решение чисто производственных задач.
  Любая компания, заботящаяся о своем будущем, управляет перемещениями ключевых сотрудников путем выстраивания для них планов карьеры. Подобные планы учитывают возможные перемещения сотрудников по горизонтали и вертикали. Каждое из перемещений должно сопровождаться соответствующим обучением.
  Постановка процесса обучения для управления деловой карьерой на предприятии в современных условиях требует особого внимания и принятия решений на высшем уровне управления предприятием. Обучение персонала ставит перед руководителями массу вопросов. Возможны различные формы организации внутрифирменного образования: собственный учебный центр, тренинги и семинары, сопровождение предприятия обучающей фирмой. Для выбора формы организации обучения необходимы четкие критерии, позволяющие рассмотреть разные варианты и определить степень их соответствия целям обучения для каждого предприятия и для каждой ситуации в отдельности, разработке которых посвящены исследования автора.
  Определяющим фактором успеха компании являются люди, их знания и опыт. Человеческий капитал определяется не количеством сотрудников, а набором их профессиональных качеств, их ценностью для предприятия. С развитием производительных сил все более значимыми становятся квалификация и профессионализм работников для управления их деловой карьерой, а следовательно, остро встает вопрос обучения, что и определило актуальность исследования данной курсовой работы.