Образовательные традиции в эпоху средневековья

• Номер работы:
  116093
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   История (древняя, современная, России)
• Год добавления:
  03.04.2009 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение…………………………………………………………………..…3
  1. Теоретические аспекты образования в эпоху Средневековья….…5
  1.1 Система образования в эпоху Средневековья………….…………..5
  1.2 Педагогическая мысль раннего Средневековья……………………7
  2. Образовательные традиции и в эпоху средневековья……………..10
  2.1 Развитие христианской образовательной традиции в Византии………………………………………………………………………….10
  2.2 Воспитание и образование школ в период раннего Средневековья……………………………………………………………………12
  2.3 Воспитание и образование во время развитого Средневековья……………………………………………………………………26
  2.4 Возникновение и развитие средневековых университетов….……30
  Заключение.………………………………………………………………...33
  Список используемой литературы………………………………………36
  
  Список используемой литературы
  Источники
  1. Документы по истории университетов Европы XII-XV вв. Воронеж. 1973.
  2. Антология педагогической мысли христианского средневековья. М., 1994. Тт. 1,2.
  3. Опыт тысячелетия. М., 1996.
  4. Послушник и школяр, наставник и магистр. М., 1996.
  5. Абеляр П. История моих бедствий. М.,1959.
  6. Поэзия вагантов. М.,1975.
  Литература
  1. Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989.
  2. Гофф, Жак Ле. Интеллектуалы в средние века. СПб., 2003.
  3. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. М., 1989.
  4. Мишед Л. Идея университета //Вестник высшей школы. 1991. 9. С.85 - 90.
  5. Уваров П.Ю. история интеллектуалов и интеллектуального труда в Средневековой Европе. М., 2000.
  6. Ладыжец Н. Университеты Европы // Вестник высшей школы. 1991. 9. С.80 - 84.
  7. Контиевская О.А. Теология страдания в средневековой образовательной традиции // Философия образования и творчество. СПб., 2002.
  8. Книга для чтения по истории средних веков. Ч. I. Изд. 3-е. Под ред. С. Д. Сказкина. М., 1951.
  9. Возгрин В.Е. Копенгагенский университет и духовная культура Дании // Городская культура: средневековье и начало нового времени. Л.,1986.
  10. Добиаш-Рождественская О.А. Культура западноевропейского средневековья. М.,1987.
  11. Игнатович В. Болонский университет в средние века. Спб.,1846.
  12. Игнатович В. История английских университетов. Спб.,1861.
  13. Игнатович В. Немецкие университеты в развитии их исторической и современной жизни // Журнал Министерства народного просвещения. 1862. 10; 1863. 1,4-6.
  14. Из истории университетов Европы XIII - XV вв. Воронеж,1984. (?)
  15. Козьменко Л. Парижский университет и его студенчество в XII - XIII вв. // Средневековье в эпизодах и лицах. М.,1941.
  16. Кубланова Б.М. Как обучались в средневековом университете // Книга для чтения по истории средних веков. М.,1951. Ч.1.
  17. Липатникова Г.И. К ранней истории факультета "свободных искусств" в Париже // Герценовские чтения. Вып. 24:сер. Ист. Науки. Л.,1971.
  18. Пиков Г.Г. Средневековые европейские университеты. Вып.1. Новосибирск,1993.
  19. Роуг В. Университет как явление средневековой культуры // Вестник высшей школы. 1991. 8. С.97 - 109.
  20. Университеты Западной Европы. Средние века, Возрождение. Просвещение. Иваново,1990
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Образовательные традиции в эпоху средневековья
  Введение
  Средние века (средневековье) - эпоха господства в Западной и Центральной Европе феодального экономического и политического строя и христианского религиозного мировоззрения, наступившая после крушения античности. Сменяется Возрождением.
  Охватывает период с IV по XIV века. В некоторых регионах сохранялась и в гораздо более позднее время. Средневековье условно делится на Раннее Средневековье (IV--1 половина X века), Высокое Средневековье (2 половина X--XIII века) и Позднее Средневековье (XIV--XV века).
  Христианство стало определяющим культурным течением для восточной части Римской Империи -- Византии, а через несколько столетий стало доминировать и в государствах варварских племён, образовавшихся на территории Западной Римской Империи.
  Относительно конца средневековья у историков нет единого мнения. Предлагалось считать таковым: падение Константинополя (1453), открытие Америки (1492), начало Реформации (1517), начало Английской революции (1640) или начало Великой Французской революции (1789).
  Термин «Средние Века» (лат. medium vum) был впервые введен итальянским гуманистом Флавио Бьондо в работе «Декады истории, начиная от упадка Римской империи» (1483). До Бьондо доминирующим термином для обозначения периода со времени падения Западной Римской Империи до Возрождения было введенное Петраркой понятие «Тёмные века», которое в современной историографии означает более узкий отрезок времени.
  В узком смысле слова термин «Средневековье» применяется только по отношению к западноевропейскому средневековью.
  В этом случае данный термин подразумевает ряд специфических особенностей религиозной, экономической и политической жизни: феодальная система землепользования (феодалы-землевладельцы и полузависимые крестьяне), система вассалитета (связывающие феодалов отношения сеньора и вассала), безусловное доминирование Церкви в религиозной жизни,