Основные этапы работы над сценарием культурно-досуговой программы

• Номер работы:
  117290
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.04.2009 г.
• Куда сдавалась:
  мгуки
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Этапы разработки сценария культурно-досуговой программы. 4
  1.1. Основные понятия 4
  1.2. Теоретические аспекты разработки сценариев 6
  Глава 2. Анализ работы над сценарием культурно-досуговой программы 8
  2.1. Сценарий на 8 Марта в школе: «Женщина. Весна. Любовь» 8
  2.2. Рекомендации по постановке 16
  Заключение 17
  Список литературы 18
  Список литературы
  1.Культура досуга. – Киев: Высшая школа, 1990.-С.92-108.
  2.Клюско Е.М. Центры досуга: содержание и формы деятельности // Центры досуга. – М.: НИИ культуры, 1987.-С.31-33.
  3.Фатов А.В. Поиски путей совершенствования культурно-досуговой дея-тельности молодежи // Объединенный научный журнал. - 2005. - №16. - С. 62-66.
  4.Фатов А.В. Социально-педагогические основы воспитания гражданственности современной молодежи в учреждениях культурно-досугового типа // Объединенный научный журнал. - 2005. - №17. - С. 46-50.
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основные этапы работы над сценарием культурно-досуговой программы
  Введение
  Глобальная задача человечества - поиск новых возможностей повышения эффективности обучения для развития креативной личности XXI века. Отсюда вытекает необходимость интеграции образовательных и воспитательных целей. От передачи системы знаний, общечеловеческих правил человечество переходит к иному, новаторскому типу социокультурного наследия, в рамках которого главным становится не освоение прежних рецептов, а подготовка молодежи к творческому овладению методами познания и содержательного опыта.
  Истоки формирования индивидуальных качеств, которые впоследствии будут способствовать успешному выполнению педагогической деятельности, лежат в школе. Поэтому актуальность данной работы в том, что необходим поиск новых подходов образования.
  Цель данной работы – рассмотреть основные этапы работы над сценарием культурно-досуговой программы.
  Основные задачи:
  1. Рассмотреть основные понятия разработки сценариев.
  2. Проанализировать теоретические аспекты.
  3. Рассмотреть сценарий и дать ему анализ.
  Предмет исследования - сценарий культурно-досуговой программы.
  Объект исследования - разработка и анализ сценария культурно-досуговой программы.