Решение проблем межъязыковой интерференции при обучении английскому языку.

• Номер работы:
  1175099
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Лингвистика
• Год добавления:
  15.02.2024 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………... 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА…………….
  7
  1.1. Понятие и сущность межъязыковой интерференции ……………. 7
  1.2. Исследования межъязыковой интерференции в современной
  лингвистике……………………………………………………………….
  10
  1.3. Классификация и виды межъязыковой интерференции………….. 12
  1.4. Предпосылки возникновения межъязыковой интерференции…... 14
  Выводы к Главе 1………………………………………………………………...... 17
  ГЛАВА 2. ПРИЧИНЫ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ
  НА РАЗНЫХ ЯЗЫКОВЫХ УРОВНЯХ………………………………………......
  19
  2.1. Причины лексико-семантической интерференции……………….. 19
  2.2. Вопросы фонетической интерференции………………………….. 25
  2.3. Проблемы грамматической интерференции………………………. 31
  Выводы к Главе 2………………………………………………………………...... 34
  ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ МЕЖЪЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ………………………………………………………...
  
  36
  3.1. Упражнения, направленные на преодоление
  лексико-семантической интерференции………………………………..
  36
  3.2. Рекомендации и упражнения по снятию проблем
  фонетической интерференции…………………………………………..
  41
  3.3. Упражнения, направленные на преодоление
  грамматической интерференции………………………………………...
  48
  Выводы к Главе 3………………………………………………………………….. 54
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….. 57
  БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………………... 60
  ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………. 67
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Решение проблем межъязыковой интерференции при обучении английскому языку.
  
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что межъязыковая интерференция в контексте педагогики и методики преподавания иностранных языков является на данный момент недостаточно изученным вопросом. В данный момент разработаны различные классификации межъязыковой интерференции и исследованы теоретические аспекты данного явления, но методическим аспектам уделяется недостаточно внимания. В связи с этим, представляется необходимым исследовать явление межъязыковой интерференции с позиции методики преподавания иностранных языков.
  …………………………………………………………………
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ
  ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
  
  1.1. Понятие и сущность межъязыковой интерференции
  
  Любой язык используется людьми для того, чтобы формировать свои мысли, а потом транслировать их окружающим. Для того, чтобы выражать мысли, в языке существует определенный набор звуков, слов, грамматических конструкций. У каждого языка он является уникальным. Если человек в общении использует более одного языка, они оказывают друг на друга взаимное влияние, и этот процесс неизбежен. Люди, владеющие одновременно двумя языками, называются билингвами. В некоторых случаях билингвы владеют одним языком хуже, чем другим; следовательно, в процессе общения они ориентируются только на свой родной язык. Из-за этого нарушаются нормы и системы другого языка. Это явление называется межъязыковой интерференцией.
  Термин «интерференция был впервые упомянут в работах членов Пражского лингвистического кружка. В данном случае интерференция трактовалась как конвергентная перестройка языков, являющаяся результатом межъязыковых контактов. Представители Пражского лингвистического кружка полагали, что языковое взаимодействие носит исключительно отрицательный характер. При этом одна из двух взаимодействующих языковых систем является первичной и главной, другая – вторичной и зависимой. Первичную систему в этом случае стоит рассматривать как источник интерференции, а вторичную систему – в качестве объекта интерференции. В качестве первичной языковой системы может выступать и родной язык говорящего, и неродной язык, который был изучен ранее.
  …………………………………………………………………
  БИБЛИОГРАФИЯ
  1. Алимов, В. В. Интерференция в переводе (на материале профессионально ориентированной межкультурной коммуникации и перевода в сфере профессиональной коммуникации): учебное пособие / В. В.Алимов. – М.: КомКнига, 2011. – 232 с.
  2. Алимов, В. В. Общественно–политический перевод и лингвистическая интерференция / В. В, Алимов // Казанский вестник молодых учёных. – 2, 4 (7). –2018. – С. 80–82.
  3. Аносова, Н. Э. Проблемы перевода англоязычного политического дискурса СМИ / Н. Э. Аносова // Научнотехнические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. – № 2. – 2013. – С. 219–225.
  4. Аракин, В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков. / В. Д. Аракин. – М.: Высш. шк., 1979. – 158 с.
  .................................................................................................