Знания в эпоху каменного века и в современных культурах стоящих на ранних супенях развития

• Номер работы:
  118491
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Концепция современного естествознания (КСЕ)
• Год добавления:
  21.04.2009 г.
• Куда сдавалась:
  мэси
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 2
  1. Возникновение мышления, речи и знаний 5
  в каменном веке 5
  2. Знания в современных культурах стоящих на ранних ступенях развития 12
  Заключение 25
  Список использованной литературы 30
  
  овались с явной целью обеспечить удачную охоту и т. п.
  Список использованной литературы
  1. Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. - М.: Наука, 1996. - 256 с.
  2. Введение в культурологию: Учеб. пособие: В 3 ч. /Под ред. В.А. Сапрыкина. - М.: МГИЭМ, 1995. - Ч. 1 - С. 3 - 17.
  3. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология М. Вебера и веберовский ренессанс. - М.: Политиздат, 1991. - 367 с.
  4. Ионин Л.Г. Социология культуры: Учеб. пособие. - М.: Логос, 1996. - 280
  5. Культура: теории и проблемы: Учеб. пособие для студентов и аспирантов гуманит. специальностей /Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. - М.: Наука, 1995. - С. 107 - 134.
  6. Культурология: Учеб. пособие для студентов негуманит. Специальностей /Под ред. В.И. Добрыниной. - М.: Знание, 1993. - С. 3 - 66.
  7. Культурология : Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений /Под ред. Г.В. Драча. - Ростов н/Д.: Феникс, 1995.- С.3- 22; 37 - 44.
  8. Баландин Р.К., Бондарев Л.Г. Природа и цивилизация. -М.: Мысль, 1988.
  9. Емельянов Ю. Рождение и гибель цивилизаций. М.: Вече. 1999.
  10. Поликарпов В.С. История науки и техники. Ростов-на-Дону: Феникс,1998.
  11. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. М.,1974.
  12. Тойнби Дж. Постижение истории. М.: Прогресс. 1996.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Знания в эпоху каменного века и в современных культурах стоящих на ранних супенях развития
  Введение
  Структура и состав современного культурологического знания. При изучении этой темы необходимо уяснить, почему возникла необходимость в культурологии как самостоятельной науки, каков ее предмет и структура, как культурологии связана с другими науками, изучающими культуру, прежде всего с философией культуры, социологией культуры и историей культуры. Особое внимание в этой теме уделяется анализу культурной антропологии. Она сыграла важную роль в формировании культурологии как самостоятельной научной дисциплины. Именно в рамках культурной антропологии были разработаны основные подходы к исследованию культуры, принципы и методы ее изучения. Нужно уяснить основные направления культурной антропологии, своеобразие каждого из них, их представителей.
  Культурология применяет различные методы изучения культуры. Главными из них являются:
  1. Диахронический метод заключается в изложении явлений, фактов, событий мировой и отечественной культуры в хронологической последовательности их появления и протекания. Однако, факты нужно не только изложить, но и проанализировать, оценить, обобщить. Поэтому данный метод дополняется другими, в частности, синхроническим методом.
  2. Синхронический метод состоит в совокупном анализе двух или нескольких культур на определенном этапе их развития, с учетом существующих взаимосвязей и возможных противоречий. Если диахронический метод можно представить как вертикальную линию, на которой откладываются нужные даты, то синхронический - графически мог бы выглядеть в виде горизонтальной линии, пересекающей несколько вертикалей, каждая из которых олицетворяет историю культуры какой - либо страны.