Репрезентация базовых национальных концептов в оригинальном тексте повести Ч. Айтматова «Плаха» и переводах на русский и на французский языки + презентация

• Номер работы:
  1641803
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Лингвистика
• Год добавления:
  11.01.2026 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
  ГЛАВА 1. БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ КОНЦЕПТЫ И СРЕДСТВА ИХ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ……………………………………………6
  1.1 Понятие и сущность концепта в лингвистике…….......……………...6
  1.2 Базовый национальный концепт и его специфика……………...…..16
  1.3 Средства языковой репрезентации базовых национальных концептов в художественной литературе………………....…………………...26
  ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ БАЗОВЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ КОНЦЕПТОВ В ПОВЕСТИ Ч. АЙТМАТОВА «ПЛАХА»…………………….………………………………...30
  2.1 Базовые национальные концепты в оригинальном тексте……………………………………………………………….............…….30
  2.2 Языковая репрезентация базовых национальных концептов в переводе повести «Плаха» на французский язык……...............................……41
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...55
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ...........................……58
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Репрезентация базовых национальных концептов в оригинальном тексте повести Ч. Айтматова «Плаха» и переводах на русский и на французский языки + презентация
  ВВЕДЕНИЕ
  Выбор темы дипломной работы обусловлен её важностью для анализа культурологических и лингвокультурологических параметров художественного дискурса, а также переводческих стратегий репрезентации артефактов, отражающих этнический менталитет и цивилизационные ценности сообществ Центральноазиатского региона. Повесть Чингиза Айтматова «Плаха» выступает характерным кейсом, где манифестируются ключевые этно-концепты киргизской культуры. Исследование механизмов их рендеринга в оригинале и версиях на русском и французском языках обозначает актуальное векторное направление межкультурной коммуникации и теории перевода как науки.
  …………………………………
  ГЛАВА 1. БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ КОНЦЕПТЫ И СРЕДСТВА ИХ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ
  1.1 Понятие и сущность концепта в лингвистике
  Когнитивистика окончательно оформилась в заключительные десятилетия XX столетия. Её предметом являются механизмы ментального отражения индивидом экстраментальной реальности и последующая концептуальная переработка информации в системе сознания. Стремительное становление дисциплины инициировало в языкознании направление лингвоконцептологии, исследующее концепты, как когнитивные структуры коллективного сознания и культурной памяти.
  Следует подчеркнуть, что сегодня гуманитаристику особенно занимает комплексное исследование ключевых аспектов соотнесённости языка с культурой, этнической картиной мира, коллективным менталитетом, национальным самосознанием. Это обстоятельство заставляет специалистов пересматривать традиционные методологические установки и эвристические подходы к анализу, описанию, интерпретации языковых явлений. В частности, возрос интерес к когнитивно-лингвистическому термину «концепт». Ныне данный конструктив широко функционирует в академическом дискурсе, однако его содержание пока не стандартизовано. Вероятная причина состоит в том, что представители различных дисциплин акцентируют нерелевантные друг другу признаки концепта или, напротив, второстепенные, затрагивая ментальные образы, ценностные компоненты, символические ядра, энциклопедические слои, прагматические параметры и их культурные референты (Бабаева, 2003).
  ..............................................
  59. Тряпицына, Е. В. Категория точности художественного текста. - Волгоград, 2000. - 22 с.
  60. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвистике. - М., 1998. - Вып. XXIII. - С. 52-90.