Контрольная работа (вариант 6)

• Номер работы:
  166091
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Семейное право
• Год добавления:
  07.10.2010 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Теоретическое задание
  Практическое задание
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Контрольная работа (вариант 6)
  Вариант № 6
  
  Теоретическое задание: Что понимается под правоспособностью и дееспособностью в семейном праве?
  
  Отношения между членами семьи, урегулированные нормами семейного права, представляют собой семейные правоотношения.
  Субъектами семейных правоотношений являются только граждане, чья семейная правосубъектность раскрывается через правоспособность и дееспособность. Вместе с тем, семейное законодательство (Семейный кодекс РФ) не содержит определения семейной право- и дееспособности, но эти понятия имеют большое значение в правоприменительной практике при решении вопросов о допустимости совершения тех или иных действий, как самими гражданами, так и в отношении граждан различными органами.
  
  Практическое задание: Решите письменно задачу.
  Родители Светланы Потаповой погибли в автомобильной катастрофе. Орган опеки и попечительства предложил брату погибшей матери Светланы Владимиру Сидорову стать опекуном своей племянницы. Владимир С. согласился, но заявил, что против этого возражает его жена Наташа. После переговоров с Наташей С. дядя Светланы был назначен ее опекуном.
  Наташа С. вскорости невзлюбила девочку за непоседливость, громкоголосость, лживость, упрямство, за плохое поведение за столом. Она часто наказывала ее разными способами: не отпускала на прогулку, заставляла есть нелюбимые той блюда, иногда била и постоянно разговаривала с ней на повышенных тонах. Муж Наташи не одобрял таких методов воспитания, поэтому между ними часто возникали споры. Наташа утверждала, Светлана дурно воспитана и что следует сейчас исправлять недостатки в ее характере и в манере поведения. Владимир соглашался, но считал, что это надо делать не репрессивными методами и не следует форсировать процесс перевоспитания, а действовать медленно, спокойно и доброжелательно.
  Когда Светлане исполнилось 12 лет, она пожаловалась своей учительнице на жену своего дяди и сказала при этом, что придирки Наташи отравляют ей жизнь. Учительница сообщила об этом в орган опеки и попечительства.
  1. Какие действия вправе предпринять орган опеки и попечительства при создавшейся ситуации в семье опекуна Светланы Потаповой?
  2. Вправе ли орган опеки и попечительства принять необходимые меры для привлечения Наташи С. к юридической ответственности за ее недоброжелательное отношение к Светлане П.?
  3. Может ли Владимир С. быть отстранен от исполнения обязанностей опекуна Светланы П. из-за неприязненного отношения его жены к подопечной?
  4. Какие права Светланы П., как лица, находящегося под опекой, нарушались Наташей С.?