Психолого педогагические условия построения эффективного учебного процесса в начальной школе на примере обучения младших школьников русскому языку

• Номер работы:
  178163
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  07.03.2011 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………….3
  1. Психолого-педагогический аспект восприятия младшими школьниками учебного материала на уроках русского языка…………………5
  1.1. Значение уроков русского языка в младшей школе………………...5
  1.2. Психологические особенности усвоения материала на уроках русского языка младшими школьниками……………………………………...12
  2. Психолого-педагогические средства эффективного обучения младших школьников русскому языку…………………………………………16
  2.1. Проблемы обучения младших школьников русскому языку……..16
  2.2. Психолого-педагогические условия построения процесса эффективного обучения младших школьников русскому языку…………….25
  Заключение………………………………………………………………..32
  Список литературы……………………………………………………….34
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психолого педогагические условия построения эффективного учебного процесса в начальной школе на примере обучения младших школьников русскому языку
  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года" в качестве приоритетной задачи определяет ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его познавательных и созидательных способностей.
  Родной язык как универсальное средство передачи социального опыта играет огромную роль в самосознании народа, является важнейшим источником и средством познания и хранения традиций национальной культуры и истории, первоэлементом художественной литературы. С помощью языка человек овладевает культурным наследием и культурой современного общества. Ф.И. Буслаев, указывая на необходимость изучения родного языка, отмечал, что "родной язык есть неистощимая сокровищница всего духовного бытия человечества...".