Использование интернет ресурсов, для организации учебно -образовательной деятельности

• Номер работы:
  182323
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.04.2011 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Информационные технологии и учебно-образовательная деятельность 5
  2. Использование интернета как источника информации и средства коммуникации в организации учебно-образовательной деятельности 9
  3. Роль интернет ресурсов в учебно-образовательной деятельности 12
  Заключение 15
  Список литературы 17
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование интернет ресурсов, для организации учебно -образовательной деятельности
  Любое существенное изменение в процессе коммуникации - то есть, нашей способности получать доступ к данным, информации и в конечном итоге к знаниям, а также в процессах, которые помогают делать открытия, изобретения, учить и учиться - обязательно оказывает сильнейшее воздействие на образование.
  Интернет, как краткий термин, подразумевает целый ряд технологий, таких как сети персональных компьютеров, гипертекст и гипермедиа, Всемирную компьютерную сеть и многое другое.
  Считается, что системный подход в социологии образования является наиболее адекватной методологической спецификой анализа интернета, предполагающим возможность одновременного изучения структуры внешних связей образовательных подсистем и особенностей непосредственно педагогического процесса.
  Главная задача образовательных учреждений состоит в том, чтобы создать такую систему, которая бы обеспечивала образовательные потребности каждого учащегося в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Важным средством интенсификации и улучшения учебной работы может выступать компьютеризация обучения. Процесс внедрения новых информационных технологий в обучение немыслим без средств компьютерных телекоммуникаций.