Детская тревожность и ее связь с отношением родителей к ребенку

• Номер работы:
  192743
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  20.06.2011 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические анализ научной психологической литературы по проблеме исследования детской тревожности 6
  1.1 Основные аспекты исследования проблемы тревоги и тревожности в психологии 6
  1.2 Специфические особенности проявления тревожности детском
  возрасте 9
  Глава 2. Отношение родителей к ребенку и детская тревожность 15
  2.1.Семья как фактор эмоционального благополучия ребенка 15
  2.2Влияние семьи на проявление негативных личностных и эмоциональных особенностей у детей 19
  2.3Рекомендации по коррекции детско-родительских отношений и снижению тревожности 22
  Заключение 27
  Список литературы 29
  Приложение 32
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Детская тревожность и ее связь с отношением родителей к ребенку
  Введение
  
  Актуальность исследования. По оценкам психологов и других исследователей, в их профессиональной деятельности одной из самых актуальных и трудно разрешаемых проблем является проблема детской тревожности, которая порождает замкнутость, отчужденность, конфликтность, враждебность между участниками образовательного процесса.
  Тревожность порой перерастает в агрессию и подпитывает разнообразные виды девиантного поведения учащихся: вандализм, игроманию, преступные посягательства на личность и др.
  2.2 Влияние семьи на проявление негативных личностных и эмоциональных особенностей у детей
  
  Одной из основных причин детской тревожности является нарушение детско- родительских отношений. Это в основном происходит от того, что родители недостаточно знают психологические особенности своего ребенка, используют методы воспитания своих родителей.
  Какой вид тревоги будет испытывать ребенок чаще, - во многом зависит от стиля воспитания в детском возрасте. Если родители постоянно пытаются убедить ребенка в его беспомощности, то в дальнейшем в определенные моменты он будет переживать расслабляющую тревогу, если же, напротив, родители настраивают сына или дочь на достижение успеха через преодоление препятствия, то в ответственные моменты он будет испытывать мобилизующую тревогу. В силу неправильного воспитания в семье, еще до поступления в школу ребенок попадает в ситуацию неуспеха. Приступая к выполнению любого задания, он ждет и боится неудачи.