Американская школа психологической антропологии

• Номер работы:
  195156
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Культурология
• Год добавления:
  04.07.2011 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Направление Льюиса Моргана 4
  2. Американская школа исторической этнологии Франца Боаса 6
  3. Теория культурных ареалов А. Кребера 9
  4. Неоэволюционизм Л. Уайта 10
  5. Психологическая антропология 12
  Заключение 15
  Список использованной литературы 16
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Американская школа психологической антропологии
  Американская антропология, в связи с этническим своеобразием США и напряженной проблемой расовых отношений, формировалась, изначально, как наука, включавшая в себя исследования в области физической антропологии, расовых и культурных различий.
  В рамках американской антропологической школы определился ряд направлений, имеющих собственную методологию и методику исследования. Это следующие направления: историческое (представители - Боас, Крёбер, Уисслер, Лоуи), этнопсихологическое (Кардинер, Бенедикт, М. Мид и др.), культурно-эволюционное (Л. Уайт, М. Салинс, Э. Сервис, Дж. Стюард и др.) и т.д.
  В своем развитии американская антропологическая школа прошла ряд этапов, связанных со сменой преобладающего методологического подхода: 1) классический эволюционизм Л. Моргана (с сер. до конца 19 в.); 2) эмпиризм Ф. Боаса, 3) возрождение эволюционизма (Л. Уайт); 4) утверждение методологического плюрализма (вторая половина 20 в.).
  Основное деление внутри американской антропологии, в части ее дисциплинарной дифференциации, произошло к середине 20 века. Главные направления исследований биологической и культурной сущности человека соответствовали физической и культурной антропологии.
  Особенностью американской школы антропологии является нерасчлененность знания, стремление к целостному подходу в изучении человека как существа биологического и культурного одновременно и выделение культуры как центр, объекта исследования, основного и автономного феномена истории.