Профессиональное саморазвитие психолога

• Номер работы:
  199616
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  28.10.2011 г.
• Объем работы:
  96 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 2
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧЕОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА 5
  1.1. Общее представление о профессии практикующего психолога 5
  1. 2. Основные направления деятельности практического психолога 10
  1.3. Развитие личности в профессии 17
  1.4. Пути профессионального совершенствования психолога 26
  ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ДИАГНОСТИКИ САМОРАЗВИТИЯ 31
  2.1. Объект, предмет, гипотеза, методы исследования 31
  2.2. Характеристика выборки 31
  2.3. Методический инструментарий 32
  2.4. Результаты исследования 32
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 59
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 61
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 66
  ПРИЛОЖЕНИЕ 4 95
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профессиональное саморазвитие психолога
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность.
  Проблема профессионального становления практического психолога в последнее время является одной из самых важных в обсуждении вопросов развития психологической службы образования. Сама система образования все настойчивее на этапе ее модернизации требует эффективности и результативности от службы в целом и каждого практического психолога в частности. Стремление психологов постоянно повышать профессиональную компетентность, самосовершенствоваться, повышать значимость своей специальности происходит через преодоление «сопротивления» администрации и иногда всей образовательной среды, подчеркивает значимость и необходимость исследования факторов влияющих на формирование профессионализма психологов. Особенностью профессии является то, что ценность развития есть ключевая в профессиональном самоутверждении и становлении.
  ГЛАВА 2. СПОСОБЫ ДИАГНОСТИКИ САМОРАЗВИТИЯ
  
  2.1. Объект, предмет, гипотеза, методы исследования
  
  Предмет исследования - комплекс условий для профессионального роста психологов.
  Объект - профессиональный рост психологов, занятых в частной практике и в государственных учреждениях.
  Цель исследования – выявить условия для профессионального роста психологов.
  Гипотеза исследования: мы предположили, что психологи, занимающиеся частной практикой и занятые в частных психологических центрах, имеют более высокий уровень сформированности и готовности к профессионально-психологическому саморазвитию, чем психологи, работающие по найму в государственных учреждениях.
  Методики: методика«Диагностика реализации потребностей в саморазвитии», «Самооценка способности к самообразованию исаморазвитию личности»,тест самоактуализации (САТ), t-критерий Стьюдента.