Развитие самостоятельности при подготовке ребенка к школе

• Номер работы:
  203416
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.12.2011 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1 Теоретические основы формирования самостоятельности как показателя подготовки детей к школе 6
  1.1 Основные аспекты психологической готовности к школе 6
  1.2 Формирование самостоятельности как показателя готовности к школе детей старшего дошкольного возраста 11
  Глава 2. Эмпирическое исследование самостоятельности при подготовке ребенка к школе 18
  2.1 Цели и задачи исследования самостоятельности при подготовке ребенка к школе 18
  2.2 Результаты исследования самостоятельности ребенка старшего дошкольного возраста 20
  Заключение 29
  Список литературы 32
  Приложение
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие самостоятельности при подготовке ребенка к школе
  Введение
  
  Актуальность проблемы развития самостоятельности при подготовке ребенка к школе обусловливается гуманистическими задачами более полного раскрытия индивидуальности развивающейся личности, ее творческих потенциалов. Среди необходимых предпосылок, способствующих освоению учебной деятельности, становлению субъектной позиции ребенка является самостоятельность, т.е. способность автономно, независимо от взрослых решать доступные задачи в видах деятельности доступных дошкольнику.
  Проблема развития самостоятельности как показателя готовности детей к обучению в школе, а также разработка и апробация средств, методов эффективных условий ее развития у старших дошкольников является одной из центральных в психолого-педагогической науке.
  Глава 2. Эмпирическое исследование самостоятельности при подготовке ребенка к школе
  
  2.1 Цели и задачи исследования самостоятельности при подготовке ребенка к школе
  
  Рассматривая теоретический аспект проблемы развития самостоятельности при подготовке ребенка к школе, и изучив, имеющийся опыт в отечественной и зарубежной педагогики и психологии по данному вопросу, мы пришли к выводу о том, возникла необходимость проведения исследования, которое бы подтвердило нашу гипотезу.
  Целью нашего исследования является выявить особенности развития самостоятельности ребенка старшего дошкольного возраста.
  Задачи исследования:
  1. Отобрать методики эмпирического исследования самостоятельности в старшем дошкольном возрасте.
  2. Провести эмпирическое исследование самооценки старших дошкольников.
  3. Сделать выводы по результатам исследования.
  Таким образом, основными этапами нашего исследования будут являться:
  1. Выявление уровня мотивации старшего дошкольника.