Развитие чувства ритма у детей младшей группы посредством декоративной аппликации

• Номер работы:
  204059
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.12.2011 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ТЕОРИЯ 5
  ПРОЕКТ 7
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ 14
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие чувства ритма у детей младшей группы посредством декоративной аппликации
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Приобщение ребенка к миру прекрасного открывает перед ним богатство и красоту окружающей жизни, способствует развитию потребности не только в созерцании мира, но и активном его познании, преобразовании. Ребенок по своей природе — пытливый исследователь, открыватель мира, детское сердце чутко к призыву творить красоту.
  Потенциальные возможности ребенка очень велики и одним из важнейших и распространенных видов изобразительного искусства — аппликации — существует для формирования умственных, творческих способностей дошкольника, для становления его нравственных представлений, трудовых умений, художественного вкуса.
  Занятия аппликацией занимают большое место в системе по эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста. Она лучше, чем что-либо обогащает психику ребенка, совершенствует его органы чувств и эстетический вкус, имеет огромное значение для нравственного воспитания, в частности, для пробуждения у дошкольников патриотических чувств, чуткости к окружающему, потребности к труду, способствует физической закалке, а так же расширению умственного кругозора. В процессе аппликации создаются благоприятные условия для развития эстетического восприятия и эмоций, которые постепенно переходят в эстетические чувства, содействующие формированию эстетического отношения к действительности.
  ...............
  ТЕОРИЯ
  
  В процессе занятий аппликацией дети знакомятся с простыми и сложными формами различных предметов, части и силуэты которых они вырезывают и наклеивают. Создание силуэтных изображений требует большой работы мысли и воображения, так как в силуэте отсутствуют детали, являющиеся порой основными признаками предмета.
  Занятия аппликацией способствуют развитию математических представлений. Дошкольники знакомятся с названиями и признаками простейших геометрических форм, получают представление о пространственном положении предметов и их частей (слева, справа, в углу, в центре и т. д.) и величин (больше, меньше). Эти сложные понятия легко усваиваются детьми в процессе создания декоративного узора или при изображении предмета по частям.
  В процессе занятий у дошкольников развиваются чувства цвета, ритма, симметрии и на этой основе формируется художественный вкус. Им не надо самим составлять цвета или закрашивать формы. Предоставляя ребятам бумагу разных цветов и оттенков, у них воспитывают умение подбирать красивые сочетания.
  .........