Психические познавательные процессы. Мышление

• Номер работы:
  204966
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  27.12.2011 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 2
  1. Общая характеристика мышления 4
  2. Основные признаки мышления 7
  3. Виды мышления 10
  4. Экспериментальное исследование мышления как познавательного процесса 12
  4. 1. Обследование мышления детей младшего школьного возраста 12
  детей младшего подросткового возраста 12
  4. 2. Инструкция 14
  4. 3. Структурный анализ 18
  Заключение 19
  Литература 21
  Приложения 22
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психические познавательные процессы. Мышление
  Введение
  Актуальность исследования. Прежде всего, мышление является высшим познавательным процессом. Оно представляет собой порождение нового знания, активную форму творческого отражения и преобразования человеком действительности. Мышление порождает такой результат, какого ни в самой действительности, ни у субъекта на данный момент времени не существует. Мышление также можно понимать как получение новых знаний, творческое преобразование имеющихся представлений.
  Отличие мышления от других психологических процессов состоит также в том, что оно почти всегда связано с наличием проблемной ситуации, задачи, которую нужно решить, и активным изменением условий, в которых эта задача задана. Мышление в отличие от восприятия выходит за пределы чувственно данного, расширяет границы познания. В мышлении на основе сенсорной информации делаются определенные теоретические
  3. Виды мышления
  Теоретическое понятийное мышление — это такое мышление, пользу-ясь которым человек в процессе решения задачи обращается к понятиям, вы-полняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, получае-мым при помощи органов чувств. Он обсуждает и ищет решение задачи с на-чала и до конца в уме, пользуясь готовыми знаниями, полученными другими людьми, выраженными в понятийной форме, суждениях, умозаключениях. Теоретическое понятийное мышление характерно для научных теоретиче-ских исследований.
  Теоретическое образное мышление отличается от понятийного тем, что материалом, который здесь использует человек для решения задачи, являют-ся не понятия, суждения или умозаключения, а образы. Они или непосредст-венно извлекаются из памяти, или творчески воссоздаются воображением. Таким мышлением пользуются работники в области литературы, искусства, вообще люди творческого труда, имеющие дело с образами. В ходе решения мыслительных задач соответствующие образы мысленно преобразуются так, чтобы человек в результате манипулирования ими смог непосредственно ус-мотреть решение интересующей его задачи.