IT-поддержка преподавания английского языка в средней школе

• Номер работы:
  210913
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  16.03.2012 г.
• Объем работы:
  99 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………………...3
  Глава I. Теоретико-методологические аспекты использования
  IT-поддержки при организации процесса обучения иностранному языку…...7
  1.1. Содержание принципа коммуникативной направленности
  в современном обучении английскому языку…………………………………..7
  1.2. Стандарт среднего полного общего образования по иностранному
  языку……………………………………………………………………………..14
  1.3. Особенности возможностей и специфика использования
  информационных технологий на уроках английского языка………………..24
  Выводы по первой главе……………………………………………………….39
  Глава II. Методические рекомендации по использованию
  IT-поддержки при организации процесса обучения иностранному языку…40
  2.1. Информационные ресурсы в обучение иностранному языку
  в школе № 289…………………………………………………………………..40
  2.1.1. Печатные ресурсы в обучении английскому языку…………………...40
  2.1.2. Электронные информационные ресурсы………………………………48
  2.2. Рекомендации по организации системы обучения иностранному
  языку в средней школе с использованием информационных технологий
  в школе № 289……………………………………………………………….….62
  2.3. Экспериментальная проверка эффективности использования
  информационных ресурсов при обучении иностранному языку
  в школе № 289…………………………………………………………………..81
  Выводы по второй главе……………………………………………………….85
  Заключение……………………………………………………………………..87
  Список использованных источников………………………………...............90
  Приложение 1. Пример использования Hotlist…………………………………
  Приложение 2. Пример использования Treasure hunt………………………….
  Приложение 3. Пример использования Subject sampler……………………….
  Приложение 4. Пример использования Webquest……………………………
  Приложение 5. Similarities and Specific Features in Education Systems………
  Приложение 6. Виды информационных сайтов по изучению английского языка……………………………………………………………………………..
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме IT-поддержка преподавания английского языка в средней школе
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Урок иностранного языка – это перекрёсток культур, это практика межкультурной коммуникации, потому что каждое иноязычное слово отражает иностранный мир и иностранную культуру. Овладение иноязычной речью становится ключевым для взаимодействия с представителями других стран. В этой связи возникает вопрос о важности выбора средств, используемых при формировании коммуникативных компентенций как у учащихся, так и у учителей.
  Необходимость обучения иностранному языку требует поиска эффективных путей для достижения этой цели. В настоящий момент этой проблеме уже посвящено значительное количество исследований. Однако работа не прекращается: вопросами обучения иностранному языку занимаются практически во всех странах мира. Многие исследователи стремятся создать конкретные системы обучения, способные обеспечить каждому обучающемуся успешное овладение иностранным языком. Обучение иностранному языку в школе преследует следующую основную цель: развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка, то есть овладение иностранным языком как средством общения.
  .......
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Изучение научной и методической литературы по проблеме позволило сделать вывод о том, что использование информационных технологий на уроках английского языка дает возможность изложить материал наглядно, способствует повышению качества обучения и уменьшения утомляемости учащихся. Информационные технологии помогают учителю в повышении темпа изложения материала и в наиболее полном удовлетворении запросов и любознательности учащихся.
  В ходе нашей работы мы рассмотрели различные ресурсы обучения иностранному языку в школе № 289. Мы порекомендовали ввести в практику преподавательской деятельности учителям школы № 289 внедрить уже гото¬вые учебные Интернет-ресурсы по изучаемым темам, привели перечень полезных ссылок для изучения английского языка. Мы считаем, что целесообразно внедрять в процесс обучения иностранного языка в школе № 289 такой вид работы, как создание совместных учебных проектов.
  ......
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХИСТОЧНИКОВ
  КНИГА
  ... одного автора
  
  1. Аргустанянц, Е. С. Обучение диалогической речи в ситуации ролевого поведения / Е.С. Аргустанянц. – М.: Наука, 2008. – 345 с.
  2. Артемов, В. Д. Психология обучения иностранным языкам / В.Д. Артёмов. - М.: ЭКСМО, 2008. – 345 с.
  3. Бим, И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника / И.Л. Бим. – М.: Наука, 2007. – 321 с.
  4. Барбар, М.П. Развитие коммуникативных способностей на уроках английского языка / М.П. Барбар. - М.: Просвещение, 2008. – 267 с.
  5. Донцов, Д. Английский на компьютере. Изучаем, переводим, говорим / Д. Донцов. - М.: Наука, 2008. – 296 с.
  6. Карамышева, Т. В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера (в вопросах и ответах) / Т.В. Карамышева. - СПБ.: Питер, 2009. – 356 с.
  7. Крюкова, О.П. Самостоятельное изучение иностранного языка в компьютерной среде (на примере английского языка) / О.П. Крюкова. - М.: ЭКСМО, 2009. – 324 с.
  8. Могилев, А.В. Интернет приходит в школу // Золотая рыбка в «сети». Интернет-техно¬логии в средней школе (Практическое руко¬водство) / А.В. Могилёв. - М.: Наука, 2009. - С. 19-24.
  9. Миньяр-Белоручев, Р.К. О принципах обучения иностранным языкам // Общая методика обучения иностранным языкам / Р.К. Миньяр-Белоручев. - М.: Новое Просвещение, 2008. - С. 43-53.
  10. Нелунова, Е.Д. К проблеме компьютеризации обучения иностранным языкам / Е.Д. Нелунова. – Якутск: Перемена, 2008. – 289 с.
  ......