Проектирование СКД с военнослужащими и членами их семей

• Номер работы:
  226487
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Муниципальное право
• Год добавления:
  05.10.2012 г.
• Объем работы:
  49 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 2
  1.Теоритеко – методические аспекты проектирования СКД с военнослужащими и членами их семей 7
  1.1.Сущность и основные принципы проектирования в СКД 7
  1.2.Основные методологические подходы к проектированию 17
  1.3. Организация работы с военнослужащими и членами их семей как объект проектирования 27
  2. Проект 35
  Заключение 46
  Список литературы 48
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проектирование СКД с военнослужащими и членами их семей
  Введение
  Личностные качества военнослужащего в формирующемся информационном обществе XXI века становятся факторами национальной безопасности, и это предопределяет настоятельную потребность с первых дней воинской службы создать им такую культурную среду, которая максимально стимулировала бы развитие их физических сил, интеллекта, воли, трудолюбия, ответственности, нравственно-эстетических качеств.
  Теория досуга представляет важное направление современной философии, социологии, экономики, культурологии, социальной психологии, педагогики. В трудах отечественных и зарубежных ученых с достаточной полнотой раскрыта сущность досуга как социально-педагогической категории, отражающей деятельность человека в свободное время, обеспечивающую рекреацию и его дальнейшее физическое и духовное развитие.
  .........
  1.Теоритеко – методические аспекты проектирования СКД с военнослужащими и членами их семей.
  1.1.Сущность и основные принципы проектирования в СКД
  
  Социально-культурная деятельность как целостное явление может быть описана с помощью ряда системных признаков (по В Г Афанасьеву): историчность, компоненты; интегративные качества и коммуникативные свойства, присущие каждому из элементов; функциональные характеристики.
  Термин «социально-культурная деятельность» в обыденной жизни употребляется в трех значениях: как общественная практика, в которой задействовано сегодня множество профессий, крайне необходимых для современной социокультурной сферы, как учебный предмет, обладающий определенной логикой и структурой, как исторически сложившаяся отрасль научных знаний, теория, которая развивается благодаря усилиям большого отряда ученых и практиков.
  ..................
  Список литературы
  
  1.Аванесова, Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации [Текст]: учебное пособие / Г.А. Аванесова. - М.: Аспект-Пресс, 2009
  2.Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность как предмет научного исследования. СПб: ООО «Арт-студия», 2008г
  3.Бардыго Н. С., Болотов А. И., Федотов В. И. Художественное оформление и дизайн. М.: ВУ, 2004. – 157 с.
  4.Вайсеро К. И. Современный статус специалиста социально – культурной деятельности Вооруженных Сил РФ: Учебное пособие. – М.; ВУ, 2010 г.
  5.Вайсеро К. И. Социально – культурная деятельность в Вооруженных Силах Российской Федерации: психологические основы. – М.: ВУ, 2009. – 156 с.
  6.Журнал «Культура и досуг» №2, 2008 г.
  7.Киселева Т.Г. Основы социально- культурной деятельности: учебное пособие / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников.- М., 2004.
  8.Колношенко В. И. Клуб воинской части как культурный центр: Учеб. пособие. – М.: ВУ, 2010
  .............