Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание у дошкольников положительного отношения к труду в природе
Введение
Тема данной работы – «Воспитание у дошкольников положительного отношения к труду в природе». Выбор данной темы и интерес к ее изучению обусловлен несколькими причинами, но, прежде всего, высокой степенью актуальности и, при этом, невысокой степени научного и общественного внимания.
Обращаясь к анализу источников по воспитанию положительного отношения к труду в природе, как по трудовому воспитанию вообще, мы видим, что большая часть исследований относится к советскому периоду отечественной науки, а в последние годы подобных исследований практически не проводится.
Между тем, важность трудового воспитания в наши дни очень велика и диктуется объективной необходимостью и потребностью общества в людях, обладающих этим качеством. Наступивший XXI век, который называют веком новых социально-экономических ориентиров страны, вызвал к жизни необходимость воспитания трудолюбивой, конкурентоспособной личности, стремящейся к самоопределению и самоактуализации. Только такая личность сможет претендовать на будущий успех в работе и жизни.
Дети, воспитанные в труде, выделяются своей самостоятельностью, опрятностью, ответственностью, умением себя обслуживать, умением организовывать свое рабочее место и так далее. Эти качества оказываются не только полезными, но и необходимыми на протяжении всей жизни. В связи с этим воспитание трудолюбия должно стать важнейшим направлением в работе педагогов детского сада.
…………..
Глава 1. Теоретические основы формирования у дошкольников положительного отношения к труду
В первой главе нашего исследования рассматриваются теоретические основы формирования у дошкольников положительного отношения к труду в природе.
Прежде всего, проводится анализ литературы и источников по теме, а также освещаются вопросы воспитания положительного отношения к труду в природе и его связь с экологическим воспитанием.
1.1 Теория и практика воспитания положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста
Прежде всего, обратимся к современному состоянию проблемы трудового воспитания дошкольников.
Современные дети дошкольного возраста, как правило, в семьях не привлекаются к труду вообще. По сравнению с детьми прошлых поколений (например, своих родителей), они значительно меньше времени проводят на свежем воздухе, чаще болеют, вступают в конфликты со своими сверстниками, у них достаточно узкий кругозор в области природы, они часто пассивны и несамостоятельны.
Это связано с произошедшими изменениями в обществе и изменению отношения к труду вообще. В наши дни практически забыты традиции домовых и общегородских субботников, ухода за клумбами и территорией двора – все эти работы выполняются коммунальными службами. У немногих городских жителей есть дачные или огородные участки, на которых они выращивают урожай. Значительно меньше времени семьи проводят на прогулках, предпочитая подобному виду отдыха поход в кино или развлекательный центр.
………..
Список литературы
1. Бархатова В. В. Воспитание культуры поведения // Дошкольное воспитание. - 1991. -№11. - С. 41-44.
2. Болотина Л.Р. , Комарова Т. С. , Баранов С. П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – М: Академия, 1997. – 240 с.
3. Буре Р. С., М. В. Воробьева и др. – Дружные ребята. Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников. - М.: Просвещение, 2004. – 141 с.
4. Буре Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. – 144 с.
5. Васильева М. А., Гербова В. В., Т. С. Комарова. Программа воспитания и обучения в детском саду. – М.: Мозайка-синтез, 2005. – 105 с.
6. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: 2-е изд. // Буре Р. С., Година Г. Н., Шатова А. Д. и др. - М.: Просвещение, 1989. - 96 с.
………..