Воспитание как институт социализации.Виды воспитания

• Номер работы:
  309134
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.09.2014 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение.............................................................................................................2
  Глава I. Основные особенности категории воспитания и его виды.............4
  1.1. Понятие и специфика воспитания............................................................4
  1.2. Виды воспитания.......................................................................................8
  Глава II. Некоторые особенности воспитания как института
  социализации....................................................................................................10
  2.1. Понятие социализации.............................................................................10
  2.2. Специфика социального воспитания......................................................15
  Заключение.......................................................................................................22
  Список литературы..........................................................................................23
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание как институт социализации.Виды воспитания
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Современный этап развития социально-экономических преобразований в России, формирование рыночных отношений, появление рынка труда и конкуренции, а также осознание фундаментальной значимости общечеловеческих ценностей требуют радикального изменения всей педагогической системы.
  Цель последней – не политизация и идеологизация новых поколений, а создание условий для развития в каждом молодом человеке свободной, гуманной, самосозидающейся личности, подлинной человеческой духовности. При этом кардинальные преобразования в педагогической реальности определяют приоритет образования и воспитания перед другими сферами деятельности. В условиях рынка требуется личность нового типа, умеющая самостоятельно решать задачи с позиций творческого подхода, обладающая ответственностью и предприимчивостью.
  Существенное влияние на формирование данных качеств личности и подготовку к осознанной, обоснованной социализации оказывает процесс воспитания. Эффективно организованная система воспитания перестраивает направленность детей на формирование их индивидуальности, на развитие самостоятельности и рефлексии.
  .........
  Глава I. Основные особенности категории воспитания и его виды
  
  1.1. Понятие и специфика воспитания
  
  Воспитание является одним из наиболее дискутируемых предметов изучения. Интерес к нему проявляли такие фи¬лософы и ученые, как: Демокрит, Аристотель. Платон, Декарт, В.М. Бехтерев, П.П. Блонский, К.Н. Вентцель. Л.С. Выготский, П.Ф. Лесгафт, И.А. Зимняя и многие другие. Однако многие вопросы до сих пор остались не раскрытыми. Среди них и столь важная проблема как опреде¬ление понятия «воспитание».
  В различные исторические периоды общест¬во характеризовало эту категорию, исходя из своих социальных установок и актуальных за¬дач. При этом оно чаще заботилось о своей ста¬бильности, чем о развитии личности. Разнообра¬зие трактовок понятия «воспитание» связано и с тем, какой аспект данного явления является для исследования наиболее значимым.
  Одними из первых данным вопросом заинте¬ресовались философы Древней Греции. В раз¬личных работах так или иначе отчетливо про¬слеживалась тема взаимосвязи воспитания и общества. .........