Формирование правильного звукопроизношения в младшем дошкольном возрасте (2 глава)

• Номер работы:
  344507
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.03.2015 г.
• Объем работы:
  22 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование правильного звукопроизношения в младшем дошкольном возрасте (2 глава)
  Глава 2. Экспериментальное исследование формирования правильного звукопроизношения детей младшего дошкольного возраста
  
  
  2.1. Изучение особенностей звукопроизношения детей младшего дошкольного возраста
  
  
  Экспериментальное исследование было проведено с целью подтверждения первоначальной гипотезы и, которое состояло из трех этапов: констатирующего, формирующего и контрольного.
  Основные задачи экспериментального исследования:
  1. Подобрать диагностические методики и изучить особенности звукопроизношения детей младшего дошкольного возраста.
  2. Отобрать и провести серию игр и упражнений, направленных на формирование правильного звукопроизношения детей младшего дошкольного возраста.
  3. Выявить эффективность формирующего этапа экспериментального исследования.
  4. Проанализировать результаты исследования.
  Базой экспериментального исследования выступила МБ «Детский сад № ___________» г. _____________.
  Экспериментальное исследование было проведено в период с 26.01.2015 г. по 21.02.2015 г.
  Для экспериментального исследования по интересующей нас проблеме были выбраны 5 детей, посещающие 2 младшую группу детского сада, отвечающие следующим требованиям:
  1. Соответствие возрастной категории;
  ..........