Комплексная психолого-педагогическая практика

• Номер работы:
  383614
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.02.2016 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  1. Отзыв с места прохождения практики 3
  2. Цели и задачи практики 4
  3. Краткая характеристика учреждения 4
  4. Индивидуальный план работы 7
  5. Самопрезентация 11
  6. Психопросветительское мероприятие: лекция на родительском собрании для родителей воспитанников ДОУ на тему: «Детская агрессия – что это и как себя вести родителям». 14
  7. Психологическая консультация: «Моя девочка постоянно дерется и кусается в детском саду» 20
  8. Отчет о проведенном исследовании 24
  9. Самоанализ. 45
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Комплексная психолого-педагогическая практика
  1. Отзыв с места прохождения практики
  
  ФИО проходила практику в МБОУ Наримановского района СОШ № 5 в период с с 11.01.2016 по 21.02.2016 в качестве психолога.
  Во время прохождения практики студенткой были организованы следующие виды деятельности:
  1. исследование учащихся с помощью наблюдения и отбор кандидатов для участия в исследовательской программе;
  2. проведение диагностического обследования;
  3. разработка и организация коррекционной программы,
  4. разработка и проведение психологических консультаций.
  В работе, организованной студенткой, приняли участие 15 детей старшего дошкольного возраста из числа, посещающих ДОУ при МБОУ Наримановского района СОШ № 5.
  .............
  2. Цели и задачи практики
  
  Цель практики: организация психологической работы в ДОУ по выявлению возрастных особенностей агрессивного поведения дошкольников и возможностей его коррекции.
  Задачи:
  1) диагностика актуального состояния агрессивности;
  2) организация коррекционной работы;
  3) сравнительные анализ и анализ результатов деятельности.
  Направления работы на практике
  В ходе прохождения практики работа строилась по 4 направлениям:
  1. Диагностическое – диагностика дошкольников;
  2. Коррекционное – проведение коррекционных занятий;
  3. Аналитическое – анализ результатов деятельности;
  ...........