Современные технологии воспитательной работы с молодежью на примере православной гимназии

• Номер работы:
  388129
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Религиоведение
• Год добавления:
  02.03.2016 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  СОДЕРЖАНИЕ 2
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИНЯТЫЕ В ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ 5
  1.1. Характеристика православной гимназии 5
  1.2. Цели и задачи программы обучения 6
  1.3. Воспитательная работа в гимназии 13
  2. ПРИНЦИПЫ ПРАВОСЛАВНОЙ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ 17
  3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В ПРАВОСЛАВНЫХ ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСАХ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ 26
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Современные технологии воспитательной работы с молодежью на примере православной гимназии
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Православная гимназия в своей деятельности старается отвечать двум требованиям: воспитание детей в духе православия и соблюдение уровня знаний, соответствующего нашему времени. Образовательный процесс и формирование общей культуры учащихся в Гимназии строится на основе христианского воспитания. Основоположник отечественной педагогической науки Константин Дмитриевич Ушинский считал, что «основной целью воспитания человека может быть только сам человек… а в человеке цель воспитания составляет душа». Воспитание плодотворно лишь в той мере, в какой оно обращено к духовной жизни, пронизано верой в силу Божию. Смысл воспитания состоит в том, чтобы уяснить путь спасения, связать детскую душу с Церковью.
  Гимназия осуществляет образовательную деятельность в полном объеме, предусмотренном для данных учебных заведений Министерством образования Российской Федерации. А так же дает курс дополнительного образования, включающего в себя изучение Закона Божия, церковнославянского языка, церковной этики, Ветхого и Нового Заветов, символики Богослужения, Богослужебного устава, катехизиса, Библейской истории, основ общецерковной истории, сравнительного, догматического богословия, ряда музыкальных дисциплин. Изучение православной культуры в Гимназии предполагает системное и последовательное освоение гуманитарных дисциплин, ориентируясь на традиции дореволюционных классических гимназий при строгом соблюдении государственного образовательного стандарта.
  ...........
  1. КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИНЯТЫЕ В ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ
  
  1.1. Характеристика православной гимназии
  В 1992 году в городе-курорте Кисловодске при Свято-Никольском соборе по благословению Митрополита Ставропольского и Бакинского Гедеона была открыта первая на Северном Кавказе Православная Свято-Никольская классическая гимназия. Ее первыми учениками стали воспитанники Свято-Никольской Воскресной школы.
  Православная гимназия имеет государственную аккредитацию и конфессиональное представление Русской Православной Церкви. Главная цель гимназии как образовательного учреждения – это воспитание подрастающего поколения в духе православного христианства.
  Негосударственное общеобразовательное учреждение Православная Свято-Никольская классическая гимназия находится на Соборной площади в парковой зоне города-курорта Кисловодска и состоит из двух корпусов: прогимназии и старшей гимназии. Здание, в котором располагается начальная школа, является охраняемым памятником культуры и архитектуры города-курорта (бывший «Особняк Коленкиной»).
  ........