Контрольная работа

• Номер работы:
  428022
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Гражданское право
• Год добавления:
  26.11.2016 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  
  1. Понятие и значение метода сравнительно-правового исследования 4
  2. Сущность и применение сравнительно-правового метода 7
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Контрольная работа
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы заключается в том, что в отечественной правовой науке на протяжении длительного времени проводились научные дискуссии о возможности разграничения всеобщих (философских), общенаучных, частнонаучных и специальных методов правового познания. Не рассматривая детально аргументацию относительно необходимости разработки специальных методов помимо частнонаучных, отметим, что такая необходимость обусловлена прежде всего предметом правовой науки - наличием специфических закономерностей, свойственных конституционно-правовому регулированию общественных отношений. ...................
  1. Понятие и значение метода сравнительно-правового исследования
  
  Традиционно в научных исследованиях любых правовых явлений, категорий используются различные методы: общенаучные и частнонаучные, к которым следует относить логический, системный, структурно-функциональный, формально-юридический, конкретно-исторический, диалектический и т.д. Однако использование сравнительно-правового метода позволяет получить целостный результат научного исследования, достигнуть цели. Использование всей совокупности методов дает целостную картину и открывает возможность оценить роль и значение изучаемых правовых явлений, а также позволяет в дальнейшем их использовать в правоприменительной практике. Одно из ведущих мест среди методов научного исследования занимает сравнительно-правовой метод, поскольку сопоставление различных правовых категорий дефиниций, имеющих схожую правовую природу, предоставляет исследователю возможность оценить позитивные черты, а также принципиальные различия.
  ............