Возрастно-половые особенности личности младших школьников

• Номер работы:
  428276
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  10.12.2016 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Возрастно-половые особенности личности младших школьников
  Глава 1. Формирование личностных и мотивационных особенностей в младшем школьном возрасте: гендерный аспект
  1.1. Психологическая характеристика младшего школьного возраста.
  
  Младший школьный возраст называют вершиной детства. В современной периодизации психического развития охватывает период от 6-7 до 9-11 лет: «Первым периодом считается младший школьный возраст (от 6-7 до 10-11 лет) когда ребенок обучается в начальных классах» [13]. В этот период происходит усвоение опыта, и формируется возможность произвольной регуляции психических процессов и внутренний план действий. Известный детский педиатр Б. Спок пишет: «После 6 лет ребенок продолжает глубоко любить своих родителей, но старается этого не показывать. Ребенок холодно относится к другим людям, кроме тех, кого он считает «замечательными людьми». Он не хочет, чтобы его любили как собственность или как «очаровательное дитя». Он приобретает чувство собственного достоинства и хочет, чтобы его уважали. Стремясь избавиться от родительской зависимости, он все чаще обращается за идеями и знаниями к взрослым людям вне семьи которым он доверяет... То, чему учили его родители не забыто, более того, их принципы добра и зла засели так глубоко в его душе, что он считает их своими идеями. Но он сердится, когда родители напоминают ему, что он должен делать, так как сам знает и хочет, чтобы его считали сознательным» [23, с. 112].
  ...........