Рисковое поведение у социально-неблагополучных подростков

• Номер работы:
  435487
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  19.01.2017 г.
• Объем работы:
  47 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы изучения рискового поведения в подростковом возрасте 5
  1.1. Подходы к рассмотрению риска и рискового поведения в психологии 5
  1.2. Особенности рискового поведения у подростков 9
  1.3. Социальное детское неблагополучие как предмет исследования в педагогике и социальной работе………………………………………………..16
  Глава 2. Эмпирическое исследование склонности к рисковому поведению у подростков из социально-неблагополучных семей 20
  2.1. Организация и методики исследования 20
  2.2. Анализ результатов исследования 21
  Заключение 36
  Список литературы 40
  Приложения 43
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Рисковое поведение у социально-неблагополучных подростков
  Введение
  
  Актуальность. Склонность к риску можно рассматривать и как личностное, и как возрастной и социальный феномен, который связан с определенными типологическими особенностями, но наиболее выражен в подростковом возрасте и юности, а также изменяется в зависимости от социальной среды и обстоятельств социализации личности.
  Данные исследований М. Цукермана показывают, что в период с 9 до 14 лет склонность к риску стремительно возрастает и достигает максимальных значений к 18—20 годам, после чего неизбежно снижается [19, с. 67]. Многие авторы отмечают естественность риска для подросткового возраста, его условную нормативность, различая две направленности рискового поведения: социально допустимую и деструктивную [2; 16].
  Особое значение имеет для социально-неблагополучных подростков, которые входят в группу риска формирования деструктивного рискового поведения, связанного с поведением, опасным для жизни и здоровья.
  Объект исследования: рисковое поведение.
  Предмет: рисковое поведение у социально-неблагополучных подростков.
  Цель: выявить особенности рискового поведения у социально-неблагополучных подростков.
  ............
  Глава 1. Теоретические основы изучения рискового поведения в подростковом возрасте
  
  1.1. Подходы к рассмотрению риска и рискового поведения в психологии
  
  С 20-х гг. ХХ в. понятие «риска» рассматривалось в психологии применительно к сферам коммерции, медицины, развития технологий, в частности, через призму вычислений шансов того или иного исхода и предсказания на этой основе вероятности успеха или эффективности осуществляемых выборов. При этом основное внимание уделялось оценке несоответствия целей и результатов действий, исследованию постановки и достижения целей в условиях неопределенности, измерениям «ожидаемых ценностей» и т. д. Развитие психологии принятия решений (ПР) и психологических концепций восприятия, принятия и реализации риска в поведенческих стратегиях) привело к структурированию следующих областей исследования.
  Было показано, что на «рисковое поведение» могут воздействовать 4 группы факторов: характер задачи, ситуационные воздействия, личностные характеристики, влияние межгрупповых взаимодействий. Были выделены проблемы мотивации риска, субъективного восприятия риска, ситуационной регуляции риска и т. д. Эти проблемы изучались в контексте например, поведения игроков в казино или инвестирования в рискованные проекты), Состояние междисциплинарных исследований ПР в условиях риска к концу 80-х гг. за рубежом хорошо представлено в специальном номере альманаха THESIS «Риск, неопределенность, случайность» [15, с. 87].
  ....