Формирование гражданской позиции студентов

• Номер работы:
  441095
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.03.2017 г.
• Объем работы:
  61 стр.
• Содержание:
  Введение …………………………………………………………………………3
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ………………………………….8
  1.1 Анализ состояния проблемы формирования гражданской позиции в социально-педагогической теории и практике. ………………………………8
  1.2 Гражданская позиция студентов вузов: сущность, структура. …………14
  1.3 Детерминанты, влияющие на формирование гражданской позиции студентов. ………………………………………………………………………21
  Выводы по первой главе ……………………………………………………….25
  ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ ………….27
  2.1 Диагностика сформированности гражданской позиции студентов. ……27
  2.2 Технология формирования гражданской позиции студентов……………36
  2.3 Результаты эмпирической работы по реализации технологии по формированию гражданской позиции студентов. ……………………………45
  Выводы по второй главе ………………………………………………………49
  Заключение ………………………………………………………………………51
  Список использованных источников …………………………………………53
  Приложения ..............................................................................................55
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование гражданской позиции студентов
  Введение
  
  Актуальность исследования. Происходящие социально-экономические преобразования современной в России, находящейся в процессе зарождения гражданского общества, порождают ряд проблем, соединенных с воспитанием энергичного и думающего гражданина, умеющего выживать в экономических условиях. Гражданина способного к всевозможной личной деятельности, и продуктивных дел на благо своего общества и государства в целом. Все перечисленное является целью действующего образования, которое заключается в подготовке к существованию в обществе и формированию гражданина и патриота своей страны. Данное обстоятельство требует улучшения системы обучения и формирования гражданственности у студентов вуза.
  Благополучное решение установленных задач заключается в необходимости формирования индивида, обладающего профессиональными знаниями, умениями и навыками, но и гражданской убежденностью и ответственностью, чувством гражданских обязанностей, инициативной гражданской позицией.
  Теоретическая и методическая основа исследования. Проблему гражданского формирования молодежи рассматривали И. А. Аманбаева [1], Н. А. Савотина [14], но данные авторы уделяли мало внимания внеучебной деятельности студентов в системе гражданского формирования. Проблеме воспитания гражданственности у студентов ВУЗа посвящены теоретико-аналитические труды С. В. Анохина [2], Л. В. Ругловой [13], Е. Н. Титовой [15] и др., к сожалению, не приобретшие широкого введения в образовательную практику.
  ..........................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ
  
  1.1. Анализ состояния проблемы формирования гражданской позиции в социально-педагогической теории и практике
  
  Выявление природы исследуемого феномена предполагает рассмотрение философского, педагогического и психологического содержания категории «позиция». Такой подход необходим, так как человек – это субъект, прежде всего, социальный, который действует на различных уровнях общественных отношений.
  Человек постоянно социальные находится в тесной место взаимосвязи с другими социальные членами общества. Влияние слободчиков общества на различные выбор сферы жизни выявлению человека имеет система превалирующее значение слободчиков для личностного ранг роста, стиля способы и способа его переживания деятельности. Принадлежность воспитания к человеческому сообществу однажды предполагает возникновение понимать и развитие индивидуальных психолог взглядов и типов проблемам деятельности людей, гражданина которые в совокупности может и формируют точку последующей зрения личности лишь на определенные значимые особую события. Наиболее субъективный полно личностные данной характеристики человека linhart выражаются в его интересным позиции.
  Позиция (от если лат. рosition – положение) – это «точка сложная зрения, мнение условием в каком-либо вопросе, данной отношение к чему-либо, научные а также действие выбор поведение, обусловленные стратегической этим отношением» [11]. Позиция студентами личности означает гуманисти интеграцию доминирующих устойчивые избирательных отношений отмечают человека в каком-либо слободчиков существенном для передает него вопросе [5].
  ..............