Современные реформы образования Германии

• Номер работы:
  453093
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.05.2017 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………….3
  1. Исторические предпосылки формирования национальной системы образования Германии……………………………………………………………4
  2. Характеристика системы образования в Германии…………………...8
  2.1 Дошкольное образование……………………………………………...8
  2.2 Начальная и средняя ступени системы образования……………….11
  2.3 Особенности высшего образования…………………………………14
  3. Вектор реформирования системы образования в современной Германии…………………………………………………………………………18
  Заключение……………………………………………………………..…22
  Список использованной научной литературы…………………………..23
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Современные реформы образования Германии
  Введение
  
  В последнее десятилетие в системе дошкольного образования России произошли кардинальные изменения, в частности, принят федеральный государственный стандарт дошкольного образования. Система образования в Российской Федерации в настоящий момент активно реформируется, при этом одними из ключевых аргументов различных направлений трансформации являются ссылки на достижения и просчеты реализации тех или иных моделей и инструментов в зарубежных странах. В этой связи изучение зарубежного опыта может стать источником информации для принятия управленческих решений в данной сфере, позволит избежать ошибок и использовать позитивные наработки.
  Немецкая модель образования имеет одну из самых продолжительных историй в Европе, характеризуется уникальными особенностями, отражающими различные концепции к организации различных уровней системы образования. Следует отметить, что эффективная национальная образовательная система не является статичной: изменяется социальный запрос на результат ее функционирования, что приводит к ее постоянному развитию. Оценка тенденций реформирования образования в современной Германии в контексте международного опыта позволит в целом определить вектор динамики образования в Европе.
  ...............
  1. Исторические предпосылки формирования национальной системы образования Германии
  
  Прародительницей современной системы образования Германии стала прусская образовательная система, сложившаяся в результате образовательных реформ в конце XVIII - начале XIX веков. Показательно, что обязательное школьное образование было введено Фридрихом Великим еще в 1760-е годы, один из декретов которого обязывал всех жителей Пруссии в возрасте от 5 до 14 лет проходить обучение в школах, учреждаемых и финансируемых муниципалитетами. За неявку детей в школы к родителям применялись строгие меры. Для сравнения в Великобритании и Франции обязательного школьного образования не существовало вплоть до 1880-х годов . Большое влияние на развитие прусской системы образования оказало лютеранство. М. Лютер был сторонником обязательного школьного образования для того, чтобы все без исключения люди имели возможность самостоятельного изучения Библии.
  ..........