Понятие умственной активности

• Номер работы:
  463412
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.09.2017 г.
• Объем работы:
  7 стр.
• Содержание:
  Понятие умственной активности 3
  Педагогические условия и методы формирования умственной активности у дошкольников 4
  Литература 7
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Понятие умственной активности
  Понятие умственной активности
  
  Одним из основных показателей умственного развития и воспитания детей дошкольного возраста является уровень умственной активности. Как считают отечественные психологи и педагоги (А.Н.Леонтьев, А.Р. Лурия, А.В.Запорожец, А.А. Люблинская, А.П.Усова, А.М.Леушина, Н.П.Сакулина) умственная активность является неотъемлемым качеством познавательной деятельности человека.
  Под ней понимается способность ребенка продуктивно выполнять работу, связанную с определенными мыслительными операциями (анализ, синтез, сравнение, обобщение и др.), т.е. это способность анализировать содержание задания, расчленять его на составляющие части; сравнивать, сопоставляя их между собой; обобщая, выделять в них существенные связи и отношения.
  Познавательная активность детей имеет определенную структуру: любознательность, мотивы, познавательный интерес, потребности, особое умственное напряжение, вопросительно-познавательную активность, активную мыслительную деятельность, наличие волевых усилий .
  .....................