Характеристика образовательной программы для детей дошкольного возраста «Вдохновение»

• Номер работы:
  477524
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.12.2017 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  1. Составить библиографию по дисциплине «Образовательные программы для детей дошкольного возраста»………………………………..2
  2. Составить глоссарий по дисциплине «Образовательные программы для детей дошкольного возраста»………………………………………………….3
  3. Изучить классические системы дошкольного воспитания и составить краткую аннотацию систем Ф. Фребеля, М. Монтессори, Р. Штайнера, советской системы………………………………………………………………...4
  4. Изучить рекомендованную литературу и представить тезисы по теме «Вариативность программ дошкольного образования на современном этапе»…………………………………………………………………………….7
  5. Изучить Закон РФ «Об образовании», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и определить основные требования к целевым ориентирам программ дошкольного образования……9
  6. Изучить и проанализировать Примерную основную образовательную программу дошкольного образования………………………………………….10
  7. Составить перечень основных комплексных и парциальных программ для ДОУ…………………………………………………………………………..12
  8. Изучить методические рекомендации и составить алгоритм организации деятельности дошкольников (игровой, предметной, продуктивной, досуговой и др.)………………………………………………16
  9. Изучить образовательную программу дошкольного образования «Вдохновение»…………………………………………………………………...17
  Список литературы………………………………………………………………20
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Характеристика образовательной программы для детей дошкольного возраста «Вдохновение»
  2. Составить глоссарий по дисциплине «Образовательные программы для детей дошкольного возраста»
  Адаптированная образовательная программа – образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей.
  Амплификация – обогащение детского развития.
  Воспитанники – лица, осваивающие образовательную программу дошкольного образования.
  Дошкольная образовательная организация – образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
  Дошкольное детство – гибкость, пластичность развития ребенка, высокий разброс вариантов его развития, его непосредственность и непроизвольность.
  Индивидуализация дошкольного образования – построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.
  .......